「子どもたちが笑顔で暮らせる未来のために」
現代の日本は人生80年、健康長寿社会と言われています。
それだけ長い人生であればその道のりに山もあれば谷があるのは必然ですが、障害をもつお子さまのご家族からは「将来が不安」というお声を特に多くいただきます。
「障害」とは、日常生活における「困り感」
段差が取り除かれている、スロープが設置されている、多国語の表示があるなど、社会では「困り感」を解消するための工夫が様々に存在していますが、それらのほとんどは「目に見える困り感」への工夫です。
発達障害を抱える方の困り感は目に見えない事が多く、また必要となる工夫が人それぞれに異なることが特徴です。発達障害という言葉の認知度は高まりつつありますが、それに対する配慮や工夫、理解は未だ十分とは言えないのが現状です。
全ての人々が「障害」という「困り感」にとらわれず、自分らしくのびのびと生きていける社会にしたい。
オレンジスクールは、大切にお子さまが自身の特性との付き合い方を知り、将来を歩んでいくための自信や自己肯定感を育む場です。そのためにも、お子さまやご家族の困り感をキャッチし、ともに歩んで行く姿勢を大切にしながら、職員一同日々研鑽を重ねてまいります。
代表 髙橋俊作
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オレンジスクールを運営するのは、私たちです。
投稿
- 作文の練習をしよう!
- 文章を組み立てよう!
- 言葉の理解を深めよう
- はじめてのおつかい?!
- 一斉活動のご紹介☆~10月~
- 【11月は「児童虐待防止推進月間」】
- 人気な遊びのご紹介!!
- 教室の補助教材について
- 芸術の秋を楽しもう
- 数の概念を学ぼう
- ペーパークラフト×療育〜お子さまからの憧れられるコツ3選〜
- 火事想定の避難訓練
- 語彙力を習得しよう!①
- 「貸し借り名人になろう!」
- 順番への意識を持つには?
- 読書の秋
- 一斉活動のご紹介☆~9月~
- 決断する事~自己選択・自己決定の大切さ
- 『かたち』に親しむ
- 地域交流★フィンガーペインティング★
- みんなでお買い物に行こう!
- 展開図を楽しく学ぼう!
- サマーボトルづくり
- 苦手な図形問題の対策法
- ふわふわボールを作って遊ぼう!
- こどもの安全を守る
- 夏祭りを楽しもう
- パニックが起きないために
- オリジナルスライムを作ろう!
- 一斉活動のご紹介☆~8月~
- 日本の定番ボードゲーム「野球盤」
- 感情の言語化
- お買い物をしよう
- お買い物についての支援
- 自己認知について
- 中学生・高校生への支援の紹介
- 自分のことを伝えよう
- 集団活動の様子をお伝えします♪
- 火災の避難訓練をしました!
- 避難訓練を行いました!
- 台風7号による8月16日(金)休業のお知らせ
- お金のやりとりを身につけよう
- みんなで言葉遊び!
- おうちでできる!「お料理×療育」の可能性
- 夏も危険に備えましょう
- 熱中症を防ぐために
- 一斉活動のご紹介☆~7月~
- ストレスと心・体の反応について
- 平仮名の形を知ろう!
- スライムを作ろう!
- 五感を使ってストレスを解消しよう
- オレンジスクール 東戸塚教室(第1教室) 日曜日開校のお知らせ
- オレンジスクール 東戸塚第3教室 日曜日開校のお知らせ
- お金との付き合い方と学習
- 指示理解力を伸ばそう!
- 夏休み、遊び、遊び、遊び、宿題!
- 運動遊びによる効果について
- パズルがもたらす3つの知育効果
- お金の学習
- 国語辞典を使って調べ学習をしよう!
- 「書字」が苦手なお子さまへの支援
- 受験はしたいけど、授業についていけない高校生・中学生にオススメの塾【進学個別 atama+塾 東戸塚校】
- 自立訓練(生活訓練)事業所 エンラボカレッジ横浜のご紹介
- NTT東日本・岩崎学園・オレンジスクール【インクルーシブ型レクリエーション】たのしい!ボールあそび教室!
- 染め物体験をしよう!
- センサリーメルトダウンって何だろう?
- 創作活動【ランプシェードをつくろう】
- ブロック遊びをしよう
- 一斉活動のご紹介☆~6月~
- 暑い夏を乗り切ろう!~3タイプ別・熱中症対策~
- 鉛筆の持ち方について
- 集団活動のご紹介!②
- 癇癪が起きたらどうする?
- 7月28日「親子の日」
- 公衆電話を探しに行こう
- 夏の過ごし方
- 遊びながら語彙力を育てよう!
- ひき算について学ぼう!
- 自分と相手との違いを知ることの大切さ
- 文字を読む力と読み取る力
- 語彙力を増やして世界を広げよう
- 公衆電話に触ってみよう!
- ひらがなの形を知ろう!~ひらがなパズルの紹介~
- 時間の感覚を身に着けよう
- ルールを守る
- オリジナルミサンガを作ろう!
- 万華鏡をつくりました!
- 感覚遊びから得られる効果
- 集団活動のご紹介!①
- 梅雨を元気に過ごそう
- 漢字を「見る力」を養おう!~「書く力」向上のために~
- ポジティブシンキング
- 風船遊びがもたらす効果
- 一斉活動のご紹介☆~5月~
- APD/LiDを知ろう
- 二次障害とは?
- ふわふわボールで遊ぼう
- たし算を学ぼう!
- システムメンテナンスのお知らせ
- 安全対策と快適な環境づくり
- 楽しく学習しよう!
- 感想のコツを知ろう
- 『読む』ことで力を伸ばそう☆
- 忘れ物~4つ原因と、4つの対策~
- 折り紙で育まれる力
- 時計の学習のしかた
- デジタルデバイスが与える影響
- 自分の強みを知ろう
- オレンジスクールの1日をご紹介!!
- 繰り上がりの学習支援~さくらんぼ算って何?~
- 一斉活動のご紹介☆ 〜4月〜
- かるた遊びをしてみよう
- 子どもも「5月病」になるの?
- ペットボトルキャップでヨーヨーを作ろう!
- 割合の公式を知ろう!
- 子どもの5月病について
- 数直線に挑戦してみよう!
- 自己紹介をしてみよう!
- オレンジスクール 藤沢教室 日曜日開校のお知らせ
- オレンジスクール 東戸塚第2教室 日曜日開校のお知らせ
- 簡単に状況を説明をしてみよう!②学習編
- 実務経験証明書・在籍証明書の発行をご希望の方へ
- 深呼吸をしよう
- 特性に合わせた漢字の練習方法🖊
- 新年度からの取り組みご紹介~指先運動~
- ケアレスミス軽減のために
- 新学期を乗りきろう!!
- わかりやすく伝える学習
- ビジョントレーニング②
- 地震の避難訓練を実施しました
- 春は気持ちが乱れやすい
- 集団活動プログラム
- 買い物を練習しよう!
- 新学期がはじまりました!
- 3月の一斉活動のご紹介☆
- 新年度を迎えられました!!
- 簡単に状況を説明をしてみよう!①遊び編
- 地震にむけた避難訓練
- 3月の地域交流『町探険』
- バランス感覚の大切さ
- 職場見学へ行ってきました♪
- 姿勢と書字の関係性について
- 町探検をしよう!
- 児童発達支援 オレンジスクールピコ 溝ノ口教室 営業時間・サービス提供時間 変更のお知らせ
- 放課後等デイサービス オレンジスクール鶴見教室 営業時間・サービス提供時間 変更のお知らせ
- 令和5年度の自己評価結果の公表
- 遊びの中でコミュニケーション力を伸ばそう!
- 漢字の苦手克服なら読みから!~覚えるための4ステップ~
- パーソナルスペース~虹の絵を使って考えよう~
- 日記の書き方について学ぼう!
- 適切な褒め方について
- 「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」
- 学習教材の工夫
- 音読に取り組もう
- ビジョントレーニングについて
- 強度行動障害を知ろう
- 環境の変化における支援
- 「算数の壁」を攻略しよう
- 子どもの粘土遊びの嬉しい効果
- 気持ちの代弁について
- オリジナルスタンプ作り~手先の巧緻性を高めよう!~
- オリジナルスタンプを作ろう!
- 手作りコースターを作ろう!
- ちゃんと聞いている?ちゃんと見ている?
- 2月の一斉活動のご紹介☆
- 文章理解へのステップ
- みんなはどう勉強してる?
- 『ヘルプマーク』『障害者手帳』のあれこれについて
- 交通ルールやマナーを守って安全に歩こう!
- 人との境界線
- 避難経路をたしかめよう!
- こだわりの強さについて考える
- モンテッソーリ教育ってなに?
- 粘土と感覚
- 就学に向けた取り組み
- 人前で話すことが苦手なお子様へのアプローチ
- 漢字を書いてみよう!
- コミュニケーション能力を身に着けよう
- 文章を書くことへの苦手意識を軽減する学習
- こころと体のセルフケア
- ビジョントレーニング①
- ビジョントレーニングとは?
- お友達との関わりに難しさを感じているお子さまへの支援
- 気持ちの言葉を知ろう!
- オリジナルスタンプを作ろう!
- 言葉掛けの効果について
- 1月の一斉活動のご紹介☆
- ★おきあがりこぼし★
- おきあがりこぼしを作ろう!
- LaQ・LEGO・ジスターで育つ力
- おきあがりこぼしを作ろう!
- 折り合いをつける力を育てよう!~創作活動~
- 子どもの困った行動にどう対応したらよいのか
- 算数障害について
- おもちゃのご紹介~他者に興味を持つ、自己表現、手先のコントロールに是非!~
- メモを取ってみよう
- 説明する力を伸ばそう!
- 発語を出すには~要因別対応法~
- 書字を安定させる要素
- かけ算の筆算の学習
- お金の計算について学ぼう!
- 「少し」ってどれくらい?/見通しの立たない不安について
- カードゲームで遊ぼう
- 目の前のものに手を伸ばしてしまう子の支援
- 筆算の学習支援⑤最終回~小数のわり算筆算~
- 12月の一斉活動のご紹介☆
- ひき算の種類と「差」の求め方
- 運動発達について
- 新年のご挨拶と抱負
- キャンドルカバーを作りました♪
- 文の作りを学ぼう!
- 10cmってどのくらいの大きさ?
- オリジナルキャンドルカバーを作ろう!
- 他者と話す練習をしよう
- 助詞(てにをは)の学習をしよう!
- 書字に関する困りごと
- 心肺蘇生法の必要性
- しゅわしゅわバスボム作り
- 大きさくらべの理解を深めよう!
- 年末年始のお休みのお知らせ
- 冬休みの生活習慣
- アナログゲームを楽しもう
- 氷山モデルとは?
- 療育の時間の過ごし方
- 新学期前にローマ字を習得!~家庭でできるスモールステップ設定術~
- 褒め方のポイント
- 発達障害ってなに?
- カタカナを覚えよう
- SNSの使い方を学ぼう!
- オリジナルバスボム作りをしよう!
- 11月の一斉活動のご紹介☆
- 感想文を書いてみよう
- クリスマスプレゼントにおすすめ「ルービックキューブ」
- ★手作りコースター★
- 【児童発達支援】ピコ溝ノ口教室 令和6年1月からの児童募集 / 個別相談・体験会
- お金を支払おう!
- 筆算の学習支援④~小数のかけ算5つのステップ~
- システムメンテナンスのお知らせ
- 話し合い活動について学ぼう
- 間違い直しへの抵抗感を減らそう
- 言葉の変換~リフレーミングをしてみよう~
- 小学生の発達障がいの特性を持つお子様の癇癪対応について
- 勝っても負けても楽しもう!
- 紙コップけんだまを作ろう
- 自己選択・自己決定の支援
- 出来事を伝えてみよう!
- 拗音「ゃ・ゅ・ょ」・促音「っ」の習得~話せるけど書けない子の理解~
- 形を知ろう!
- 紙コップけん玉を作ろう!
- 意欲的に学習するためには
- 10月の一斉活動のご紹介☆
- 言葉遊びをしてみよう
- 筆算の学習支援③~小数のたしひき補助ワンポイント!~
- 九九を覚えよう!
- 思考には癖がある
- 自分に自信を持てるようになろう!
- ステンドグラスしおりを作ろう!
- 日常生活における地図学習
- 趣味を見つけてみよう!
- 発達障がいの特性がみられる小学生のための楽しく取り組める宿題のヒント
- パズルをやってみよう!~教材紹介~
- ビジョントレーニング
- 作業所就労を見据えたトレーニング:ステンドグラスしおりでたのしく手先を鍛える
- 感覚へのアプローチ②感覚遊びで学びの土台を育む
- 二次障害ってなに?
- myステンドグラスしおり作り
- 夏休み期間に避難訓練を行いました!
- 九九を覚えよう!
- 本を読んでみよう
- どちらがいくつ多い(少ない)?
- 9月の一斉活動のご紹介☆
- 余暇活動を充実させよう
- SNSの正しい使い方を考えよう!
- 秋と感染対策
- 切り替えができるようになろう!
- 問題行動の背景~感覚統合~
- 筆算の学習支援②~かけ算わり算で使える支援と声掛け編~
- 見通しをもって準備しよう
- 勝ち負けへのこだわり
- 遊びの中で育む力~数字を使ったゲーム~
- クイズに挑戦しよう!
- お買い物に挑戦!
- 話す力を身につけよう
- 3ステップで書ける読書感想文
- オリジナルのスタンプを作ろう
- 切り紙をしてみよう!
- 火事が起きたらどうする?
- お買い物学習をしよう
- 遊びながら計算もできる⁉
- 災害非常時への備え
- 2学期が始まりました~困った行動の分析と対処
- 新しくおもちゃが追加されました
- 感覚遊びってどんな遊び?
- 8月の一斉活動のご紹介☆
- 時計の学習方法について
- エンラボカレッジ横浜(Enn-Lab)さんに見学に行ってきました。
- 提出物を意識するための支援
- 文章を作ろう!
- 筆算の学習支援①~繰り上がり下がり特化型~
- 自分を守るSNSの使い方
- 指示が通らないお子様に対して
- 勝ち負けを経験しよう
- 47つ分かるかな?
- 自分の気持ちと相手の気持ち
- 様々なSST(ソーシャルスキルトレーニング)
- 机から飛び出して学習しよう!
- 発達障がい児が集中するためには?
- 療育活動のご紹介
- バスボムを作ってみよう!
- 教室の熱中症対策!
- 「おなじもの」を探す力を身につけよう!
- 『入れて』を伝えてみよう
- 7月の療育活動週間:万華鏡を作ろう!
- 熱中症対策と予防について
- くり上がりの計算をしよう!
- 7月の一斉活動のご紹介☆
- 時制と会話
- ★オリジナルスタンプづくり★
- 書写力をアップするには
- 勝ち負けのある遊び
- 性教育に関するお悩み
- 夏休みの活動をご紹介!
- 熱中症対策について
- 感覚へのアプローチ①スライムを作って遊ぼう!
- 発達障害児の養育者へのサポート方法 – 負担を軽減するためのヒント
- うちわ水族館を作ろう!
- 発達と成長って?
- SNSって怖い? 楽しい?
- 遊んで学ぼう!漢字づくりゲーム
- 九九のつまづき
- SNSの使い方について考えてみよう
- お話づくりをしよう
- 時刻表の学習
- なぜ大きな声を出してしまうのか
- 工作で身に着く能力は無限大!
- 「特殊音節の練習」
- 聞き取ってこたえられるかな?
- 6月SSTのご紹介☆
- 集団活動で身につく力
- 夏の本番目前!!
- 反復学習を楽しくする2つの方法
- 小学生の宿題の適正量について
- 時計と時間を学ぼう
- 困りごとへの環境調整アプローチについて
- 作文を克服しよう!
- 感染症とは…?教室での取り組みについて
- 整理整頓をしよう!
- 課題が終わったら何をしたらいい?
- 感情表現の幅を広げよう
- 備えあれば憂いなし!
- 今の体力と気持ちを確認する
- 自己紹介カード作りをしました♪
- ビジョントレーニング
- 季節感を感じよう
- 一斉活動のご紹介☆~5月~
- 直方体と立方体を楽しく学習しよう!
- 大切なのはエラーレス&スモールステップ
- 学習支援~学習のハードルを下げる~
- ソーシャルスキルトレーニングについて
- 実務経験証明書・在籍証明書の発行をご希望の方へ
- システムメンテナンスのお知らせ
- お手玉で遊ぼう
- 自己肯定感とは
- もしものときに備えよう <避難訓練・地震>
- お子さまのやる気を引き出すためには
- たし算・ひき算の文章問題
- 遊んで学ぼうソーシャルスキル
- 『読む』トレーニングをしよう!
- 粘土が伸ばすお子様の力
- 4月の一斉活動のご紹介☆
- 文字を綺麗にするための5つのアプローチ
- 平仮名・片仮名を書いてみよう
- 困ったこと・できなかったことと向き合おう
- 東戸塚ぴかぴか大作戦
- 言葉を育てよう!!
- スマホ時代のトラブル(2)- トラブルポイント
- アナログゲームについて知ろう!~後編~
- アナログゲームお試し会!
- 地震を想定した避難訓練
- 挨拶が苦手な子どもへの支援
- 児童指導員・保育士・心理士等の職員応募(募集)について
- 読字障害(ディスレクシア)ってなに?
- 綺麗な字を書くために
- リラックスできる時間作り
- 気温と服装の関係
- 教室に登校してみよう
- コミュニケーションスキルを育もう☆
- 体調を整えよう
- お金の学習をしよう!
- 新学期とストレス
- 算数の文章題の苦手を緩和しよう!
- 新年度が始まりした!
- スマホ時代のトラブル(1)- お子さんの様子 –
- 対人関係の成長と遊びの内容
- 新学期のお子様とのかかわり方
- 3月の療育活動週間:ごみ拾いに行こう!
- 発達障害について知ろう!
- 分数ってむずかしいな
- 手作り工作を楽しもう!
- 紙粘土でマグネットを作ろう!
- 藤沢第2教室の一日
- 自己評価シートを更新公開しました。
- 東西南北を知ろう
- 濁音、半濁音を読んでみよう!
- お絵描きの知育効果
- 手元から学習を工夫しよう
- 就学に向けての学習
- 読解問題に取り組もう!
- アナログゲームで遊ぼう
- 感覚統合について
- 紙粘土でマグネットをつくろう!
- 自分と相手の気持ちを考えてみよう
- ソーシャルスキルを身に着けよう!
- 学童期と脳
- こどもの切り替えを促す声掛け☆
- アナログゲームについて知ろう!~前編~
- 重大事故を防ぐための取り組み~ヒヤリハット~
- 図形に触れながら学ぼう!
- ストレスや不安への対処
- 「地震」の避難訓練を行いました
- 職場見学をしました
- みんなでやってみよう(集団支援プログラム)とは?
- 時計を学ぼう
- 聞く力を伸ばそう
- 漢字を学ぶコツとは?
- 集中力とタイマー
- 日記を書こう
- 【保護者セミナー】子どもにどう話す?3歳から思春期までの性教育
- 飛ばそう!紙コップロケット
- 横浜市会議員の鈴木太郎先生が見学に来てくださいました!
- 覚えた漢字を使えるようになろう
- 作文についての支援
- 視覚優位と聴覚優位
- 『時刻と時間』の学習
- 他者の気持ちを考えてみよう
- 折り紙で育む力について
- 安心して失敗ができる環境
- 輪ゴム鉄砲を作ろう!
- わり算を習得しよう!
- 楽しみながら語彙を増やそう!
- 漢字を練習しよう!
- 小岩第2教室での過ごし方
- 避難経路確認イベント!
- 巧緻性(こうちせい)と遊びについて
- 遊びを通して語彙力を高めよう!
- 鉛筆をかっこよく持ってみよう!
- 1月の療育活動週間:ぶんぶんごまを作ろう!
- 紙飛行機を飛ばそう
- 学習支援の心構え
- 本年もよろしくお願いいたします!
- 生活と睡眠
- 集中力をつけよう!
- 素早く反応しよう!
- クリスマススノーボトルを作ろう♪
- 冬休みが終わりました!
- 苦手なことを「できること」に変えよう
- 分数の計算をしよう
- 冬の工作活動
- 創作活動を行いました!
- 「学習支援」について考える
- 【児童発達支援 ピコ東戸塚教室、溝ノ口教室】令和5年度 児童募集 / 個別相談会
- 【公開研修】2歳から思春期までの性教育(企画中)
- 年末年始のお休みのお知らせ
- 丸でいっぱいにしよう◎
- 勝ち負けだけじゃない遊び
- 色に触れよう☆
- お正月の遊びと発達
- 割り算の学習をしよう!
- 12月の療育活動週間:スノーボトルを作ろう!
- 冬の脱水症に注意!
- 発達の凸凹と学習支援
- 保護者会を開催しました!
- システムメンテナンスのお知らせ
- 語彙を増やして相手に伝えよう!
- 算数の文章題はこわくない!
- 10より大きい数のお勉強~後編~
- ゲームを通して育つ力
- さまざまな学習スタイル
- 楽しく教室に通っていただくために
- 支援の基本とは―②個別理解
- お友達をゲームに誘ってみよう!
- はじめまして。藤沢第2教室です。
- オレンジスクール小岩第2教室
- オレンジスクール藤沢第2教室が12月1日から開校します!
- オレンジスクール小岩第2教室が12月1日から開校します!
- 四角形の勉強をしよう
- 学習と姿勢の関係
- 良い行動を増やす支援とは…?
- 視覚記憶で脳をフル回転!ナインタイル!
- 10より大きい数のお勉強~前編~
- 特殊音の手作り教材紹介
- 手作り工作で達成感を得よう!
- 支援の基本とは①構造化
- お金の使い方について学んでみよう!
- カードでひらがなを学ぼう!
- 数の合成分解について
- 交通ルールを守って歩こう🚗!
- 創作活動をご紹介します♪(7~10月)
- 自分を知る、ということ
- ごみ拾いでまちをキレイにしよう
- 文章を書く支援の紹介
- 文字を書くことに負担があるお子さまへの支援
- 書かずにパズルで漢字を覚えよう!
- 間違い直しが苦手なお子さまのために
- HALLOWEEN🎃を使った療育
- わり算~商の見立てを練習しよう~
- ストロー工作を行いました!
- ブロック遊びについて
- 世界メンタルヘルスデーとは?
- わり算~目と耳得意を活かした学習法2選~
- モビール作りをしよう!
- イベントの療育ポイント
- 新しい療育道具のご紹介 ~パリーノ・バンボレオ~
- 説明する力
- 学習教材のご紹介~漢字プリント~
- 令和4年度第1回避難訓練を行いました。
- 観察力と反射神経で勝負!ドブル
- 行動を選択できる環境
- いろいろな活動プログラムに参加しよう
- ひらがな読みの習得に向けて☆
- 計画を立てて見通しをもとう!!
- オレンジスクール藤沢第2教室 開校予定
- オレンジスクール小岩第2教室 開校予定
- オレンジスクール、オレンジスクールピコ HPリニューアル
- オレンジスクール 青葉台教室
- 環境設定を整えよう!
- 気持ちを考えるゲームをしてみよう!
- 熱中症に気をつけて、夏を元気に乗り切ろう!
- 生活と睡眠
- 筆算の練習をしよう
- パズルで脳トレ!ウボンゴ!
- 新しい本がやってきました!
- “書かない”漢字学習
- 褒める時のポイント
- 手先の器用さを鍛えよう~プレイスティックス~
- 分数の理解を深めよう【基準となる1】
- 避難訓練を行ないました!
- 計画を立てて見通しを持つ
- 時計を学習しよう!
- ボードゲームでコミュニケーション力を鍛えよう!
- LEGOが与える知育効果
- 時間の感覚を身に着けよう
- 発達の課題~高学年編~
- 『かけ算筆算』の学習支援
- 避難訓練(火災)を行ないました
- 安心して通ってもらうために
- 【療育】集中力を培う遊びニコバーガーゲーム
- まずは一冊、読んでみよう!
- 就学に向けた時計の学習
- 人生ゲームで療育!
- 睡眠と呼吸法
- ピコで使用している知育玩具のご紹介
- 避難訓練を実施しました
- 『次』の計画を立てるための支援
- カタカナに触れる機会を増やす支援
- みんなで話し合いをしよう!~人狼ゲーム~
- 遊びながら「食」を学べる!レシピ!
- 「愛着形成」を理解し子どもたちを支援する
- 始めて座学に取り組むお子さまへの支援
- ひらがなの練習をしよう!
- 新年度になりました!
- ひらがなビジョントレーニング
- 避難訓練を行いました!
- 新学年に対する気持ちについて
- 避難訓練を実施いたしました!
- 時計に慣れ親しもう!
- 避難訓練をしよう!
- 学習時間にタイマーを活用しよう!
- 発達の課題~低学年編~
- 「貸して」って言えるかな?
- ローマ字を身に付けるために
- 学習教材の紹介 ~ 立方体と直方体 ~
- 季節の行事を通した活動について
- 【学習】『1000までの数』ってなんだ!?
- 工作のご紹介☆
- ピコの卒園式
- 具材カードを集めて、料理を完成させよう!
- 【療育】コミュニケーションを培う遊びワードウルフ
- 遊びを通して『空間認知』に親しもう!
- モチベーションを引き出そう!
- ごっこ遊びを楽しもう!
- 10歳の壁って?
- お買い物の練習をしよう!
- 就学に向けた算数の学習
- UNOの仲間「DOS」で遊ぼう!
- サバイバルゲームで頭脳を楽しく鍛えよう!
- 文字を書く前に
- 子ども同士のコミュニケーション
- 視覚情報をたよりに!お化けキャッチ!
- あやとりの効果
- 生活スキルを磨こう!
- 【児童発達支援 ピコ東戸塚教室、溝ノ口教室】新年度の個別見学・相談会・児童募集
- 在宅支援で子どもをサポートする
- 想起する力
- 興味に合わせて行なう!楽しい学習の紹介
- 図形描写で育つ力☆
- 新しい療育道具のご紹介!~立体四目~
- 目標を設定する意味は何だろう?
- たし算・ひき算の学習について
- 新しい療育道具のご紹介!
- 英単語の勉強法
- 熟語の意味を理解し、円滑なコミュニケーションを取ろう!
- 立体の学習!
- 時計の学習について
- ウイルス感染症への対策
- 文章を作ろう!
- カードゲームで遊ぼう!
- 「時間」の学習支援について~時間感覚を身につけよう~
- お金をじょうずに使おう
- 学習の基礎を身に着けよう!
- 子どもとの関わり方
- 視覚的に伝えてみよう!
- 前後左右の理解について
- 新しいおもちゃのご紹介
- 本年もよろしくお願いします
- コミュニケーション力を高めよう
- トランプで遊ぼう!
- 【療育】石鹸をつくろう!
- 読解と音読の関係
- 目標を立てて、効率よく物事を進めよう!
- 火災を想定した避難訓練!
- 教科書の書写を通して
- 創造力豊かに遊ぼう!
- 適切な声の大きさ
- スキルを身につけよう!SSTの紹介
- 学習に取り組みやすくする工夫
- 令和4年1月6日、営業時間変更のお知らせ
- 令和4年1月6日、営業時間変更のお知らせ
- 2021年を振り返って
- 手指を使った遊び
- 板書を書き写すためには
- 漢字を楽しもう!漢字の学習支援!
- 【学習支援】新聞を作ろう
- 教科書や辞書を活用しよう
- オレンジスクールでの学習を通して
- おもちゃや工作活動のご紹介
- 声の大きさ
- さくらんぼ計算を習得しよう!
- クリスマスの工作を通して
- 子どもとの良好な関係性
- 年末年始のお休みについて
- 年末年始のお休みについて
- 基数性ってなに?
- 国語の学習教材について
- 感情のコントロールについて
- 図形が苦手なお子さまのために~線対称と点対称~
- 助詞を正しく使い分けよう!
- 歴史に興味関心をもとう
- ソーシャルスキルトレーニングって?
- 文章を読む事への支援
- お金の学習
- 小数のしくみを理解する
- 工作を通じて得られることって?
- 睡眠と呼吸
- ソーシャルスキルの習得
- 藤沢教室で人気なおもちゃ紹介
- やる気アップ!ご褒美シールの活用術!
- 絵本を読むと得られること
- カードゲームで様々な力を伸ばそう
- お買い物やお金の学習
- 漢字を学習しよう!
- 推理力を培う遊び【レシピ】
- 文章の要旨を捉えよう
- 連想言葉で思考力を育てよう
- 適切な行動を増やす
- 時計の読み方
- 遊びの中で言葉にふれよう☆
- 秋の学習は余裕をもって
- 算数の学習 ~ がい数の使い方と表し方 ~
- SSTについて
- 療育を通して
- 学習に気持ちを向けられない時
- かけ算九九が苦手なお子さまへのアプローチ
- 藤沢第2教室 開校延期のお知らせ
- みんなで遊べるビンゴゲーム!
- 算数の文章問題(足し算とかけ算のちがい)
- 九九の学習
- 読解力を育もう
- 楽しく勉強しよう!
- 将棋のススメ!
- 読解力の習得に向けて☆
- 集中力をキープするために
- 読解力の基礎を身に付けよう
- スムーズに次の行動にうつるには?
- 算数の文章問題に取り組むためのスモールステップ
- 記憶のしくみ
- 意欲的に学習に取り組むために
- 音読の取り組み方について
- お友達とのコミュニケーション ~療育支援~
- タイピングの練習
- os学習支援の心構え
- 足し算を習得するためには
- 気持ちや行動の切り替え方について
- 正しい姿勢で学習しよう!
- ルールのある遊び
- 1年生「ひき算」~自信がもてるようになるために~
- 飛んで!渡って!体幹トレーニング!
- 見通しを立てるには~夏休みの宿題の取り組みを通して~
- 楽しく漢字を学習しよう!
- 昨日や今日という感覚について
- みんなで遊べるおもちゃ
- 学習に集中できる環境づくり
- 適切な距離感覚を学ぼう
- 避難訓練を行いました!
- 火災を想定した避難訓練をおこないました!
- 発表しよう!
- タイピングをしよう
- モチベーションを引き出そう
- 発音練習について
- 【学習支援】四角形の特徴を考える
- 「ラビリンス」を楽しもう!
- 非認知能力を伸ばそう
- 同時処理と継時処理とは?
- ふわふわ言葉を知ろう!
- 日にち感覚を身に付けよう!
- 「待ってください!」を言おう~ワーキングメモリについて
- 特性に合わせた学習教材 ~小数のしくみ~
- 角を正確に読み取るために
- 2学期が始まりました!
- くり下がりのある引き算
- 地震を想定した避難訓練
- ひらがなを習得しよう!
- 集団遊びから学ぼう
- 作文に対する苦手意識を減らそう!
- 楽しく英語を学ぼう
- ぬいぐるみや好きなものを取り入れた学習
- タングラムをやってみよう!
- みんなでガチャガチャを作りました!
- 新学期に向けての、気持ちの切り替え方
- 色の認識を結びつけよう
- 気持ち・様子を表す言葉を学ぼう
- 避難訓練を実施いたしました!
- 説明する力を身につけよう
- 楽しく学習をしよう
- 遊びから学習への切り替え
- 避難訓練をしよう!
- 防災意識の高まり~地震を想定した避難訓練~
- もしも地震が起きたら…?
- 作品できた?何階行けた?達成感を視覚化しよう
- 都道府県の学習について
- ピタッとくっつく立体パズル!
- 複数人での避難訓練を行いました
- 目で見てわかるルール
- タイピングを通しての学び②
- 作文を書くために
- 夏休みの生活習慣
- 夏を感じよう!~一斉活動のご紹介~
- 夏休みの定番!『作文・イラスト・絵日記』の宿題への支援
- 子どもたちに大人気の知育教材を紹介します!
- 書くことに慣れていこう
- やってほしい行動を明確に!
- 筆算を練習しよう
- 【学習支援】100より大きい数
- 中学生の英語
- 学習教材の紹介 ~ 割り算の筆算・割引の計算 ~
- 感情表現を豊かにしよう
- 子どもの『好き』『嫌い』
- 白黒思考とは?
- 学習環境を作る~傾斜机とパーテーション
- タイピングを通しての学び
- お片付けをしよう!
- 時計を読めるようになるために
- 社会性を高めるために
- 椅子に座って取り組んでみよう!~初めての学習~
- 「愛着」関係で子どもたちを理解する
- 定規を使う練習をしよう
- 作文を書くために~あなぬき作文を活用して~
- 文章を書く練習【まちがいさがし】
- 時刻と時間の学習
- 指示を理解できるようになろう
- 文章力を上げよう
- お金の計算について
- 「勉強ができない…」のは自分の勉強法を発見していないから?! 後編
- 様子言葉を習得して表現力を豊かに♪
- 正の数と負の数の『加法・減法』
- 頭を使った戦略ゲーム!
- 【学習支援】かけ算
- 買い物で使う算数
- 遊びを通して養える力
- 空間認知能力について
- 迷路でたのしく☆いろいろな力を身に付けよう!
- 作文の練習方法
- 自閉症のお子様への支援方法~日常と社会を安心して過ごすために
- 物語を作ってみよう
- ことわざ・慣用句・四字熟語を知ろう!
- 季節に触れよう☆
- 指先の力を鍛えよう
- プラスの言葉かけ
- ローマ字の学習
- かずの概念を身につけよう
- 文字の読み書き~音韻認識~
- 約束を守ろう!
- 効果的な漢字の学習方法について
- 算数の文章問題について
- お話の順序を考える練習
- 思考力と説明力を鍛える療育支援
- 人生ゲームで療育
- 「勉強ができない…」のは自分の勉強法を発見していないから?!<前編>
- ルールを守って楽しく過ごそう☆
- 自由な発想でお絵描き・色塗り
- 国語を通じて言語感覚を培おう
- パターン化して覚えよう!
- 自分のことを知ろう
- ひらがなとカタカナの練習をしよう
- 春休みに避難訓練を行いました!
- 立体図形の学習
- 意欲・モチベーションを上げる方法~「ご褒美カード」の使い方 ~
- 指先の運動
- ぬりえを楽しもう!
- 植物は太陽に向かって伸びる~”学び”について
- 工作で身につく力
- 時計・時間に親しもう
- 4月も終わり・・・
- 新1年生が集中力を保つには
- 分数の学習
- 読書によるお子様の成長
- 学びは紙と鉛筆に限らない!~副教材のご紹介
- グループワークのスキルを磨こう
- 教材紹介~ひらがな学習~
- ローマ字の学習について
- 考える力を育もう
- 「見る」と「聞く」どっちが得意?
- 水のかさの計算について
- 数を分けてみよう
- コミュニケーションで大切なこと~SSTの紹介~
- 新年度が始まりました!
- 書く力をつけよう
- ごっこ遊びから学ぼう
- ローマ字の学習について
- 副教材を使って算数の勉強をしよう
- 自分で立てた計画を実行・達成をしよう
- 避難訓練の実施 ~ 火災から命を守る ~
- 地震を想定した避難訓練
- 『地震』の避難訓練を行いました
- 言葉を楽しもう!
- 療育を通して得られること
- オレンジスクール東戸塚第3教室、開室です!
- 文章の要点をつかむには
- パソコンを活用して苦手を減らそう!教室で達成した3つの挑戦
- 模倣すること
- 地震を想定した避難訓練を実施しています
- 運筆練習について
- 百人一首を通して古文単語と触れ合おう!
- 動きを表す言葉について
- 就学に向けての学習~教材のご紹介~
- 新しいおもちゃが追加されました!
- 【児童発達支援 ピコ溝ノ口教室】月曜営業決定につき個別見学・相談会(+新年度児童募集中)
- 【児童発達支援 ピコ東戸塚教室】土曜営業決定につき個別見学・相談会(+新年度児童募集中)
- 4月から月曜日を追加開校(ピコ溝ノ口教室 / 幼児)
- 3月から土曜日を追加開校(ピコ東戸塚教室 / 幼児)
- 【放課後等デイサービス 東戸塚第3教室】4月新規開校につき個別見学・相談会
- 【児童発達支援 ピコ東戸塚教室】土曜営業決定につき個別見学・相談会(+新年度児童募集中)
- 【児童発達支援 ピコ溝ノ口教室】月曜営業決定につき個別見学・相談会(+新年度児童募集中)
- 【放課後等デイサービス 溝ノ口教室】木曜営業決定につき個別見学・相談会
- 4月1日新規開校予定!
- 4月1日開校予定!オレンジスクール東戸塚第3教室!
- 4月から月曜日開校(ピコ溝ノ口教室 / 幼児)
- 4月から木曜日開校(溝ノ口教室 / 就学時)
- 3月から土曜日開校(ピコ東戸塚教室 / 幼児)
- 比の利用
- お買い物ができるには?
- 感情の言語化
- 良好な関係を築くために
- 算数の学習 ~三角形と角~
- 助詞の学習について
- 鉛筆の正しい持ち方の習得に向けて~筆記具紹介~
- 親子で気を付けたい『小1プロブレム』って?
- たし算とかけ算どちらかな?
- 書く力を身につけよう
- みんなで遊ぶ大切さ
- 「得意」を伸ばそう
- 療育活動を通して数字を学ぼう!
- 最近の学習内容について
- 音読学習について
- 2月の教室の様子♪
- 伝えたいことを言葉で表すには
- 生活スキル獲得に向けて:お金の学習③
- 勉強が嫌いになる3つの理由
- お片付けをはじめよう!
- 文章中の仮名遣いに気を付けよう
- 目標を決めるために工夫すること
- 想像力について
- 指をつかった計算
- 教材・教具の活用について ~ 算数の学習 ~
- 敬語表現を学ぼう
- イメージすること
- 絵本を使った学習
- かけ算の支援について
- 感染拡大を防ぐために 日々の取り組み
- ひっ算の手順をサポート!
- お子様の気になるご様子~言葉の遅れ~
- タイピング練習
- 間違い探しの効果とは??
- 細かい動きが苦手なお子さまへの支援
- ひらがなや漢字の学習
- 消しゴムへの抵抗感をなくそう!
- 1月の教室の様子♪
- 立体図形について
- 二次障害の支援について
- 親子で楽しめる療育
- 知育に役立つBlokus(ブロックス)
- 幼児期に身につけたい力~比較~
- ひらがな学習が苦手な子の4つの原因
- 集中力を高めるために
- 負けてしまっても「まぁいっか♪」
- 遊びを通じた療育【ナンジャモンジャ編】
- 新年あけましておめでとうございます。
- 活字を読みやすくするために
- 注意力が不十分な子どもに対する支援とは
- 感染対策について
- 新年のご挨拶
- 遊びを通して得られる力
- お金の学習について
- 「ひらがな」への興味
- 数にたくさん触れよう!
- 2020年もありがとうございました
- 今年もお世話になりました
- 家庭学習でのモチベーション
- おもちゃ紹介(2020/12)
- 絵本のちから
- カレンダーを活用して「時間の流れ」を身に付けよう
- 日常会話の中で語彙力を鍛えよう~慣用句編~
- 「待つ」ということ
- 学習に繋がるおもちゃの選択~クリスマスプレゼント~
- ひらがなの練習~拗音・促音・かなづかい~
- 12月の教室の様子♪
- 苦手なことへのアプローチ ~コンパスの使い方~
- 折り紙の効果と作品をご紹介
- 点描写で書写力UPを目指そう☆
- 【学習支援】がい数
- どうして工作の時間があるの?
- 感覚について
- ひらがな・カタカナ文字の習得について
- 図形学習の工夫
- 時計の計算について
- 季節を感じよう
- 正しい姿勢へのアプローチ
- 数字の学習
- 数量の把握や計算を苦手とするお子さまに
- 就学に向けて~集団活動に慣れよう~
- 感染症対策の徹底を!
- カードで英語に親しもう
- 説明力を育む療育支援
- 空間把握能力の獲得と人に教える力を育む支援について
- 避難訓練(地震)をしました。
- 音読のしかた
- スモールステップで「できた!」を増やす
- 就学に向けて~自分で出来るようになろう~
- インターネットの影響について
- 「大きい数のしくみ」と「掛け算の筆算」の学習支援
- やる気を引き出す一工夫
- 折り紙で育まれる力
- 【学習】ローマ字
- 特殊音節の勉強について
- 算数の文章問題
- 語彙を増やすこと・伝えること
- 手洗いうがいをしっかりしよう!
- 褒め方のコツ
- “楽しむ”ためには
- 子どもをチームで支援する~ケース会議~
- 生活スキルの獲得に向けて:お金の学習②
- 算数・数学を勉強する理由について
- リズムに合わせて体を動かそう☆
- 疲れる原因と対策を知ろう
- ローマ字の学習を考えてみよう
- 聞く力を伸ばすために~part2~
- 小学校における英語の「教科化」
- 大きい数のかけ算について
- プリント学習
- 指先から感覚へ刺激!
- 文字を丁寧に書くための支援
- 学習の取り組み ~長さについて~
- 「使用できる語彙」を増やそう!
- 立体図形への苦手意識をなくしていくために
- 【療育】バスボムづくり
- お子さまに「選ぶ」経験を
- 聞く力を伸ばすために ~part1~
- 感覚の発達と学習
- 防災訓練の振り返り
- 勝ち負けへのこだわりと向き合おう!
- ルールを理解する力を養う学習
- 9月の教室の様子♪
- 感覚を意識した支援について
- 運動機能を高めよう!
- 生活スキルの獲得に向けて:お金の学習
- 「話し言葉」と「書き言葉」
- お金の学習をしよう
- ごっこ遊びを通して他者視点を知ろう
- ひらがなの読み・書き
- 漢字の練習
- 中学生の学習~数学「正負の数」~
- 時計の苦手さ ~どこにつまづいているか~
- 表とグラフ
- 文章を書くことへの支援
- お友達との関わり方を学ぼう
- 苦手な単元への取り組み方
- 数の学習支援について
- カードゲームで療育活動
- かたちを知ろう
- 避難訓練実施しました!
- ひらがなを楽しく学ぼう
- 遊びの中で学べるスキル☆
- 避難訓練を実施しました!
- 絵本を使った学習
- 時間を意識しよう
- 他者と関わり「協力」する経験を
- 地震を想定した避難訓練を行いました!
- 算数の文章問題のニガテに
- 〇×問題で避難訓練について学ぼう!
- 学習に取り組むための支援
- 8月の教室の様子♪
- 言葉が少ない… ~色んな感覚から思い出してみよう~
- 作文上手になろう!
- ルールのある遊び
- 自分の命は自分で守る。~避難訓練の実施~
- 避難訓練を実施しました
- 運筆力を上げよう!
- 夏休み・お盆休みのお知らせ
- 計算の負担を減らそう
- 字をきれいに書くための支援について
- 9月から土曜日開校(あざみ野教室)
- 実際に体験してみましょう!
- 子どもの集中を促す学習環境
- 想起する力を育てよう
- 時計を身近に感じてみよう
- 学習に向かう姿勢を身につけるには
- 板書や文字を書くことへの支援
- 集団で遊ぶ楽しさ
- 文章読解が苦手なお子様に対する学習支援について
- 2年生で習う「ことば」の学習
- いくつといくつ
- 幼児期から始める形の学習
- ハサミの練習
- 作文を書く練習
- 漢字の「読み」を強化する学習の提案
- お金の練習!
- 自分の気持ちを正しく表現するには
- 漢字の学習 ~負担を減らす~
- 七夕療育 ~短冊に願いを込めて~
- 算数の文章問題にトライ!
- 言葉にして相手に伝えることの大切さ
- 工作活動の紹介☆
- 伝え方で変わる!?困りごとの解消法!
- 時刻と時間の学習について
- 読む力を鍛える
- 気持ちを考えよう
- 色の認識を深めるための取り組み
- 越谷教室、開校曜日変更のお知らせ
- 児童発達支援とは・・・?
- パターンに合わせた遊び
- 6月の教室の様子♪
- カタカナの学習について
- ひっ算のしかたをかんがえましょう
- 漢字学習での取り組み
- 集中して学習するための取り組みについて
- 幼児期に育む伝える力~part2~
- 【指示理解】お話を聞いて取り組んでみよう☆
- 数の概念
- 予定表の記入を学習につなげてみよう
- 体を動かす遊び
- 言葉を増やそう
- 幼児期に育む伝える力~part1~
- スケジュールを立てること
- お買い物の練習 ~計算プリントを活用して②~
- 遊びを通して人との関わり方を学ぶ
- すべての人にわかりやすい
- オレンジスクールを利用するためには
- 自分から行動する大切さ
- 関係性を育むための支援
- 就学前に身に付けたい概念 ~大きい、小さい~
- 楽しい手先のトレーニング☆
- 放課後デイサービス 溝ノ口教室が開校しました!
- お金のことを楽しく学ぼう!
- 学校再開に向けて
- 文章の読解問題の苦手のために
- 療育の場を探している皆様へ~面談・体験の紹介~
- 時刻と時間
- 春休みに避難訓練を実施しました!
- テストブログ
- 【溝ノ口教室】新規開校!! 見学・相談会
- オレンジスクール溝ノ口教室!6月1日開校!
- 学校再開に向けて時間の過ごし方を考えてみよう
- ひらがなの学習~書き編~
- オレンジカード始めました!
- 学校再開の準備~特性を理解した予習方法~
- 6月1日開校予定!オレンジスクール溝ノ口教室!
- 遊びを通じた療育【シルバニアファミリー編】
- 工作で図形の勉強をしよう
- おうち時間の過ごし方
- 学習環境の設定
- 声の大きさをコントロールする練習
- ひらがなの学習~読み編~
- 外出自粛中の過ごし方について
- 新型コロナウイルス対応による学校臨時休校に関連してのオレンジスクールの対応について(5月)
- さくらんぼ計算の前に!
- 学習における教具の活用
- 集中力UPのために・・・
- ルームブレスを作ろう♪
- 聞く力を育てるための取り組み
- 安心して通える居場所づくりのために
- ストレス発散について
- 文章を見やすく書くための支援
- 感染予防対策について
- 読みやすい字を書くトレーニング
- 社会性を身につけよう!ソーシャルスキルトレーニング(SST)の取り組み紹介
- 最近の溝ノ口教室の様子
- 時間の感覚はどうやって身につける?
- 春の知らせ~蝶の工作~
- おうちでできる学習の支援
- 新年度、児童募集の説明会について
- 【ピコ 溝ノ口教室、東戸塚教室】新年度、児童募集の説明会について
- 文章問題は手も使おう!
- 教室に安心して通っていただくために
- みんなで外遊び!
- 避難訓練を実施しました!
- ピコの卒業式
- 「見る力」を養うビジョントレーニング
- 地震を想定した避難訓練
- 新一年生に対する療育支援
- 感染症予防の取り組みについて
- 幼児期の色の認識について
- ワーキングメモリを使う遊び
- 遊びも進化する? 〜遊びの発達ピラミッド〜
- 苦手な部分をピックアップ
- 幼児の真似はいい事?悪い事??
- 読みの支援
- 避難訓練を実施しました
- お金を扱う療育支援
- 英語の活動!
- 判断する力について
- 新一年生に対する学習支援
- 作文教材
- 漢字を定着させるための支援
- 漢字が苦手でも楽しく学習!
- 自分で計画を立てることで、自発的に行動をしていこう!
- 数の習得にむけて
- 「予定表」の使い方~メリハリのある時間を過ごすために~
- 就学前支援~かず編~
- ひらめき力を高めるブロック遊び
- ひな祭りの工作♪
- 幼児期の発達段階について
- ことばの理解に課題があるお子さまへの支援
- 分数を目で見て理解しよう
- 新型コロナウイルス対応による学校臨時休校に関連してのオレンジスクールの対応について
- 遊びで身につくスキル
- ご家庭でもできる、ビジョントレーニング~幼児編~
- 作文についてのお話
- 遊びの中でコミュニケーションをとろう!
- 読書活動が子どもに与える効果について
- プリントを使わない学習
- 音読の支援について
- 『算数の文章問題の苦手』への支援
- お子さまの運動機能の発達
- 集中できる環境をつくろう!
- 療育道具を紹介します!
- 就学前支援~ことばの学習編~
- 発達に困難のある子の進学事情
- 遊びを通して学ぼう
- 子どもの気になる行動の背景と対応
- 教室での感染症予防対策について
- 説明力を育む関わりについて
- 工作を通して行事を知ろう
- コツコツと!ライフスキル支援
- どうして同じことばかりするの? ~こだわり行動~
- 毛糸を使って作ってみよう!
- ソーシャルスキルトレーニング~ことばのやりとり~
- ごっこ遊び
- やらなきゃいけないことを終わらせるために
- お家でもできる運動遊び
- お子様が作った作品を紹介していきます!
- 感覚の発達を促すためのアプローチ
- 読解力を高めるために
- 漢字練習が苦手な子への支援
- 勉強が楽しくなる工夫
- 幼児期の記憶力を鍛えるために
- 成功体験に繋がる活動を・・・
- 新年あけましておめでとうございます!
- 幼児期の絵本について
- プラスの言葉
- 藤沢教室の目標は?~東京オリンピックとの繋がり~
- クリスマスの療育について
- 困った行動の背景 ~感覚の傾向~ その④
- 2020年スタート!
- 新年のあいさつ
- 遊びから始める学習支援~正月あそび~
- 学習・療育環境について
- 指先の運動
- 自己肯定感を高めるための工夫~その2~
- 子どもの空間認知
- 2019年もありがとうございました
- 12月の季節感
- メリークリスマス!
- 学習意欲を引き出すために
- 年末年始のお知らせ
- 年末年始のお知らせ
- 図形の問題が苦手な子への支援
- 保護者会を開きました!
- 不器用でもできる!リボン結びの方法
- 自己肯定感を高めるための工夫【その1】
- 書字について【動かす力】
- 「作文」、「日記」への取り組み
- 興味関心から学びへ
- クリスマスの飾りつけを教室でおこないまいた!
- 本の読み聞かせ支援について
- 早期療育のメリットとは?
- からだを動かす遊び
- 隠れた“つまずき”を克服しよう!~かけ算の筆算の指導~
- 困った行動の背景 ~感覚の傾向~ その③
- 九九表を作成しました!
- 子どもに伝わる「褒め方」について
- 分数が苦手な子への支援
- 遊びを通して数学的思考力を育もう!
- モチベーションを上げるための工夫 ~オレンジカード~
- 社会性の土台作り~その2~
- パソコンに触れて、実際に使ってみよう!
- 文章を書いてみよう
- 芸術の秋!絵の具アートを楽しみました
- 作文をしてみよう
- 【越谷教室】新規開校!! 見学・相談会
- 出会いと別れ
- 遊びを通して
- ローマ字学習を通して、英語学習の導入を
- 社会性の土台作り~その1~
- ハロウィンの療育について
- 「お金」や「漢字」の学習について
- 書字について【覚える力】
- ハッピーハロウィン!
- 11月1日開校!オレンジスクール越谷教室!
- 困った行動の背景 ~感覚の傾向~ その②
- 小岩教室のハロウィン🎃
- いろんな人の言葉を知ろう
- 興味・関心を引く教材でやる気UP!
- 「褒める」について
- 「を」と「お」の間違いはなぜ起こる?
- 自然災害発生時の対応について
- 書字について【見る力】
- 2歳からの療育~療育プログラム編~
- オレンジコレクション
- お買い物をしてみよう!
- オレンジスクール越谷教室!11月1日開校予定!
- あざみ野教室の防災対策に関して
- お金の練習
- 小さなきっかけを大きな力に!
- 読書の秋!~興味があるものを手に取ってみよう~
- 集団療育の取り組みについて
- 療育で育つ運動機能!東戸塚第2教室での療育をご紹介
- 2歳からの療育~お約束編~
- 台風により10/12(土)は臨時休校となります。
- 台風により10/12(土)は全教室臨時休校となります。
- 療育道具を紹介します!
- ❝楽しい❞を大切に
- 学習意欲を高めるには
- 書字について【聞く力】
- 休憩の上手な取り方
- ビンゴ大会がしたい! ~子どもの自主性を伸ばす活動とそのサポート~
- 見る力を鍛える~ビジョントレーニング~
- 困った行動の背景 ~感覚の傾向~ その①
- お金や時間の勉強方法
- やる気をひきだす方法についてのお話
- マンカラ・カラハ・ヤッテミル?
- オレンジスクールピコの遊び(療育)について
- ~溝ノ口教室のご紹介~ PART2
- 本と触れ合う機会について
- 第2教室でお子様たちが作った作品をご紹介します!
- 注意力を育むトレーニング
- 楽しく勉強ー補助教材
- 背筋がシャキッ!
- ことばの学習~ひらがな~
- ルールは何のためにあるの?
- 算数が苦手な子へはどんな支援があるの?
- 買い物を正しく楽しくするために…お金の学習についてご紹介!
- 夏休みに避難訓練を実施しました!
- ~溝の口教室のご紹介~
- お友達を誘うには?
- 怒らない伝え方
- どんな気持ち?なんて伝える?
- 発音カードで音読練習!
- オレンジスクールピコ東戸塚教室のご紹介
- 今、なにする時間?
- 語彙力アップは難しい?
- ‛ちゃんと’ってなに?
- 夏休みの特別工作!~ペーパークラフト自動販売機~
- 本を読むのが苦手なお子様にはこんな方法を取り入れています!
- 困りごと その①~声の大きさ調整~
- おもちゃ紹介
- どうして勉強しないといけないの?
- 簡単で楽しい!自動販売機づくり
- ADHDの子はどうして同じトラブルを繰り返してしまうのか?
- 8月の避難訓練
- ほめ方のコツ
- 地震を想定した避難訓練
- ブロック教材を使ったトレーニング
- お盆休みのお知らせ
- オレンジスクールでお友達を作る~人狼ゲーム~
- 保護者様とのコミュニケーションの機会
- 家庭でも実践できるトレーニング~巧緻性~
- 学習時にはポジティブな声かけを
- あざみ野教室内の紹介
- 避難訓練をおこないました!
- 暑さ対策!
- 夏休み、前半!
- 放課後デイサービス あざみ野教室が開校しました!
- 本日開校!オレンジスクールあざみ野教室!
- やる気の出し方
- 足がぶらぶらする椅子に座ると・・・集中力が続かない!?
- 秘密兵器、忍者BOX!
- 刺激に弱い子への支援
- 夏休みの予定を立ててみよう!
- 数の概念
- 家庭でも実践できる子育てのヒント!~言葉で感情表現ができるように~
- 国語の学習支援について
- 字を見て子どもの世界を理解する
- 将来の夢や目標に向かって
- 子育てのお悩み別対策 その2
- 現在、オープンに向けて準備中です。
- 家庭でも実践できる子育てのヒント~切り替え編~
- 挑戦する気持ちを後押し
- いろいろな気持ちを考えてみよう!
- オレンジスクールあざみ野教室!8月1日開校予定!
- ゲームで楽しく学習
- さらさら・ねちょねちょ・もちもち
- 家庭でも実践できる子育てのヒント!
- 教育的な対応についての話
- 子育てのお悩み別対策 その1
- 教室の環境づくりをみんなで!
- お買い物の練習~計算プリントを活用して~
- 作って遊ぶ!~歯車ブロック~
- 受給者証って?
- お家での過ごし方は??
- 発達を促す&関係性を育む遊び~室内編~
- どうやって学習しているの?~教室で使用している教材について~
- 6月といえば、何を連想させますか?
- ビジョントレーニング~板書が苦手な子のために~
- 自分でできるを目指して~リボン結び~
- 都道府県名カルタを使って…!
- 【公開研修・セミナー】自閉症の基礎知識と具体的対応
- ゴールデンウィークに特別イベントを行いました!
- 気持ちのコントロール
- 見て分かる!視覚支援
- 落ち着きがない?
- 名前で呼ぼう~〇〇先生、〇〇くん、○○さん~
- コミュニケーションにおける話題作り
- GW特別企画イベント!(2)
- 成績が悪い子は学習障害?
- 受給者証の申請時の変更点のお知らせ
- 【オレンジスクール】公開研修・セミナー
- オレンジスクールあざみ野教室!開校準備スタート!
- 算数の学習支援について
- 特別な日:工作DAY
- GW特別企画イベント!
- ゴールデンウィークイベントのご紹介
- GWイベントを開催しました!!
- ゴールを明確に!見通しがやる気に!~春休みのテキスト
- 外での活動を通した支援について
- オレンジスクール鶴見教室の先生の紹介です!
- 「できる」を増やして自己肯定感を高めよう!
- 新しい玩具のご紹介
- 遊びの時間に伸ばす力
- 成功体験を大切に
- 声かけ一つで信頼感UP!
- 学習へのやる気を高めるには
- 活動の流れ
- 協応動作について
- 子どもたちが過ごしやすい環境作り
- 万が一に備えて、私たちが出来ること
- 体幹を鍛えて学習効果を高めよう!
- 鉛筆の持ち方について
- 楽しく継続的に学習を進めていこう!
- 地震がおきたら?
- 卒園に向けての取り組み
- 読書感想文の書き方について
- 避難訓練をおこないました
- 取り組みやすい国語の学習
- コミュニケーションのはじまりはあいさつから
- 楽しい学習は声かけの工夫から
- 避難訓練
- 教室での過ごし方2
- 計算が苦手な子への学習支援
- オレンジスクール前田先生の書籍が、埼玉県熊谷市の小中学校で配布決定!
- ひな祭りってなあに?~カレンダーを通して年中行事を学ぼう~
- 小岩教室 ~2月の活動~
- 就学前支援の5本柱~ことばの学習~
- 漢字の学習が苦手な子への支援
- 指先のトレーニング~ビーズアクセサリー編~
- 絵本を読んで想像してみよう
- 観察力と瞬発力トップはだれだ?!
- 教材のご紹介
- お片付けの工夫
- 絵本の時間
- 上手に円が描けない子への支援
- ピコの工作活動
- 順番を待つことが苦手な子のために
- ちくふわ言葉
- 読書の時間を通して学ぶこと
- 書き初め~集中力を高めよう
- 褒めて伸ばしていくために
- 集団遊びについて
- 教室の一風景
- ユニバーサルデザインフォントを使った学習支援
- お子さまの物へのこだわり
- 本のたのしみ
- 算数の文章題が苦手な子への支援
- 2019年が始まりました!
- 季節を感じる遊びに挑戦しよう!
- 子どもたちの創造力
- 図形っておもしろい!想像力と想像力をきたえよう!
- 新年は楽しく理科の勉強!
- 療育で培う計算力
- 新年のごあいさつ
- 鶴見教室の前田 智行 先生、書籍化!祝、Amazonベストセラー1位!!
- 本年もありがとうございました
- 療育おもちゃのご紹介
- クリスマスまであと何日~日付の感覚を楽しく身につけよう
- Merry Christmas !
- 遊びの中に学習の要素を入れていく~教材としての遊び~
- 保護者会を開催しました!
- 遊びながら学習しませんか?
- 学習の基礎
- 辞書を引く習慣を身につけよう!
- 自分で考えて作って、楽しいを感じよう!
- どーっれだ!-瞬発的判断力
- コミュニケーションを取りやすくするために
- ぼく「わ」こうえん「え」いきます。~間違いに気付くためには~
- 文字を読みやすくする工夫
- 新しい活動が増えました!
- ピコの取り組みを紹介します!!
- ちくふわ言葉とコミュニケーション
- 絵本から広がる世界
- 取り組みやすいプリント支援
- 黒板を写すのが苦手なお子様のために
- 工作の日
- 日本地図×鉄道
- 青葉台教室の学習時間
- か・る・た!
- 自信をつけて自分で挑戦しようという力を育む
- お金の計算をしよう!
- 予定を「自分で」立てる
- 就学前支援~ピコ溝ノ口教室の5本柱~
- 教室を体験利用してみよう!
- ハロウィンの飾り付け★
- 季節を感じる活動
- Happy Halloween !
- 聴覚優位の子に対する支援
- 板書もノートも怖くない! ~眼球運動~
- ペーパークラフトの取り組み
- 季節を感じる~カレンダー学習
- 入学へ向けての通学練習
- 漢字が苦手な子への学習支援
- 社会性を育む支援
- 片付けることが苦手な子への支援
- ゲームを通して読み方の練習をしよう
- 遊びを通したコミュニケーションの取り方
- お子さんの一日
- 絵を描いてみよう!
- 認知の違い~視覚支援のご紹介~
- 計算が苦手な子への学習支援
- ピコ東戸塚教室ご利用までの流れ
- 学習が苦手な子への支援 〜算数編〜
- 「ちくふわ表」を活用しよう
- 楽しい文章の作り方
- 漢字の学習に一工夫を
- 小さな成功経験から大きな自信へ!
- オレンジスクールピコ東戸塚の療育活動
- 月曜日が開所します!
- オレンジスクールピコの学習支援について
- 東戸塚第2教室!10月より月曜も開校!!
- マイナスの表現からプラスの表現へ
- 夏休みを振り返って
- 避難訓練をしました。
- 早期療育の重要性
- 火災を想定した避難訓練を実施致しました!
- 9月から東戸塚第2教室が引越しました!
- いつもと違うのが苦手
- オレンジスクールピコの取り組みについてご紹介
- 生活リズムを整えよう!
- 楽しく学ぼう!
- ~児童発達支援 オレンジスクールピコ東戸塚教室オープン~
- 【ピコ東戸塚教室】新規開校!! 見学・相談会
- 子どもたちの1日
- ピコ東戸塚教室(未就学児)、開校!9月3日正式決定!!
- 避難訓練を行いました
- 避難訓練をしました
- あいさつをすることの大切さ
- 夏休みのプログラム
- 楽しい学習プリントで苦手をなくそう!
- オレンジスクール夏休みのお知らせ
- 見通しを持つ
- 放課後デイサービス 東戸塚第2教室が開校しました!
- 東戸塚第2教室!8月1日開校!!
- お友達とのコミュニケーション
- 今知っておこう、熱中症の怖さ!
- 7月の教室の様子をご紹介します
- 視覚からサポートするー声のものさし
- 幼児用オレンジスクール、2教室目が開校予定!9月1日、東戸塚!!
- 東戸塚第2教室、開校!8月1日正式決定!!
- 鶴見教室、8月から土曜日開校!
- 大人気のおもちゃのご紹介!!
- 暑さについて考えよう~熱中症にならないために~
- 入学前準備とは?
- 発達障害をもつ子ども達の進路
- 七夕の飾りつけ☆彡
- 作って学ぼう!
- 本を通して語彙力を伸ばそう
- ワーキングメモリーってなんですか?
- 助け合いのしるし
- 創作活動
- こだわり行動への関わり方
- 脳の活性化教材
- 足から見るお子さまの学習支援~本の紹介~
- スモールステップで語彙力を伸ばそう
- 熱中症に気を付けましょう
- やる気が出る計画の立て方
- お子さまを支援するための3つの柱
- 感謝の気持ちの伝え方
- 表現する力を養う親の言葉かけ
- 壁面制作から学べること
- 避難訓練
- 子どもの行動について考えてみましょう
- 時間の概念を身につけましょう!!
- 工作を通して様々な能力を身に着けよう!
- 歯の健康
- 子どもの意欲を高めるオレンジカード!
- 子どもの意欲を高めるには…?
- 気持ちのいい切り替え
- 雨の日の遊びは?
- 音読が苦手な子への配慮
- 就学前までに身につけていきたいこと
- 成長の瞬間を大切に~手先指先トレーニング~
- 子どもの成長を促すには―「レディネス」について―
- 鶴見教室の療育活動♪
- 食への興味・関心が重要です。
- 睡眠習慣
- 情緒はどう発達するのか?
- 子どもの目線になって考えてみました。
- この絵は?
- 支援の方法―ボトムアップとトップダウン
- 集中して考える力。楽しみながら学ぼう
- 身体の発達について考えてみましょう!
- 読書は難しい?**もっと楽に考えよう**
- 支援教材のご紹介!!
- 絵本は好きですか?
- 【ピコ溝ノ口教室】新規開校!! 見学・相談会
- お子さまのその日の様子に合わせた療育
- 言葉の発達による世界の広がり
- コミュニケーションとは?~言葉の発達~
- 公園遊び
- ハイハイって意外と大事なんです!!
- 子どもの育ちについて考えてみましょう!
- 児童発達支援とは?~早期療育の必要性~
- 児童発達支援事業 オレンジスクールピコ溝ノ口教室開校しました!
- やってみよう~動作化を通した文章理解~
- 東戸塚第2教室、開校準備報告!!
- 幼児用オレンジスクール開校!5月1日、溝ノ口!!
- 災害時、どう対処する?
- 楽しく学習するためのサイクルを作ろう
- 一人ひとりにあった学習へのサポート
- 避難訓練を実施致しました!
- オレンジスクールでリラックスできる時間を
- 指先のトレーニング~ルームブレス編~
- 楽しいから続けられること~手先指先トレーニング~
- 受給者証について~取得方法からご利用開始まで~
- オレンジスクール【友達の作り方~気持ちよいコミュニケーション編~】
- オレンジスクール【新一年生にありがちなトラブルについて】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【オレンジスクール東戸塚教室とは】東戸塚教室-放課後デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を)
- 指先のトレーニング~おりがみ偏~
- 駅近徒歩2分の放デイ、開校です!!
- オレンジスクール【教室の雰囲気をご紹介】東戸塚教室‐放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を)
- オレンジスクール【小学校1〜2年生の社会性について】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール説明会
- 【各教室】こだわり生徒の学習相談
- 【鶴見教室】新規開校!! 見学・相談会
- 鶴見教室、2月1日 新規開校!!
- 「英語であそぼう」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 教育×療育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「読書の時間」
- 【 教育×療育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「お正月遊び」
- オレンジスクール【教室での過ごし方をご紹介します!】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【学習と療育の関係性~楽しみの延長に学習、学習の延長に楽しみを~】東戸塚教室‐放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を)
- 東戸塚第2教室、開校準備開始!!
- 「2018年が始まりました」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- オレンジスクール【避難訓練を実施しました!】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【避難訓練を実施致しました】東戸塚教室‐放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を)
- オレンジスクール年末年始のお知らせ
- 「勉強の合い間に(^^)」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 教育×療育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「かたろーぐ」
- オレンジスクール【気持ちの良い距離ってどんなだろう?】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【楽しい療育で「できる」を実感ー創作活動の一部をご紹介ー】東戸塚教室‐放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を)
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「【楽しい学習】のための環境づくり」
- オレンジスクール【身近な言葉で周囲は変わる-「ちくちく言葉」「ふわふわ言葉」】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「トーキングゲーム」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「ちぎり絵 第二弾」
- オレンジスクール【指先トレーニングで作成した作品の一部をご紹介】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「字を書くことについて」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「可能性」
- オレンジスクール【書かない学習で学び方は変わる-教材教具を通してできること】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「二学期が始まりました!」放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「ちぎり絵」
- 「夏休み その2」放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 「夏休み」放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 「七夕飾り」オレンジスクール小岩教室 放課後等ディサービス 「療育×教育」
- オレンジスクール【書く・消す・漢字を覚えるーお悩みの声が多く寄せられています。オレンジスクールは皆様のお困りに寄り添います!】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「七夕の飾り」
- オレンジスクール【その子、その子に合わせた教育・学習を。東戸塚教室でのお手製教材の一部をご紹介】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【作文がかけない!文章題が理解できない!そんなお悩みも支援します】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【子供の勉強。心にとめておきたい大切なこと】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【板書を写せない・ノートが取れないお子さまにオススメ】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「新一年生」オレンジスクール小岩教室 療育×教育 放課後等デイサービス
- オレンジスクール【勉強も蝶々結も、スモールステップとタイミングが大事】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 【 療育×教育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「6月の青葉台教室から」
- オレンジスクール【「発達障害」との関わり方、療育・学習の支援の仕方を今一度考えましょう】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【勉強と気持ちの在り方。ちょっとしたことですが、これが大事なんです】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【なぜ勉強しなきゃいけないの?それはね】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【勉強とともに、子どもの成長と自立を支援します!】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【たくさんのご要望にお応えして、6月1日開校!】藤沢教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【[創作]勉強の息抜きに指先トレーニングも兼ねて創作活動。】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「中学生の学習支援その2」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- オレンジスクール【[小2]嫌々掛け算を勉強していても、なかなか九九を覚えられなくても頑張っているんです】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 「中学生の学習支援」放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【 学習×療育 オレンジスクール 青葉台教室 「得意な事」】
- 新年度のスタートです。教室の様子① 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 「最近流行のアナログゲーム」オレンジスクール小岩教室 放課後等デイサービス 療育×教育
- 「英語であそぼう」 2回目 放課後等デイサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 【教育×療育】放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「 公園遊び 」
- 「体操そして学習」 オレンジスクール小岩教室 放課後等デイサービス 療育×教育
- 「英語であそぼう」英語療育 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 「節分豆まき」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 「運動発達のしくみ」 №3 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 教育×療育
- 「朝の風景」 オレンジスクール小岩教室 放課後等ディサービス 「療育×教育」
- オレンジスクール【子どもは勉強が嫌いなもの。では、嫌がる子にはどう勉強させればいいの?】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 運動発達のしくみ №2 オレンジスクール小岩教室 放課後等ディサービス 療育×教育
- 「運動発達について」 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 新年のごあいさつ 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- 年末のごあいさつ 放課後等ディサービス オレンジスクール小岩教室「療育×教育」
- 「【療育×教育】のながれ」オレンジスクール小岩教室
- オレンジスクール【[小3]勝負(勝ち負け)へのこだわり、癇癪(かんしゃく)、学年が低いうちに・・・】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【[小1]勉強(足し算、引き算、平仮名)、入学前に・・・?】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- アナログゲームを使った療育講座 オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- オレンジスクール【読むのが苦手、「読書をするのが面倒くさい」というお子さまには】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【宿題をやらない・宿題が出来ないというお子さまには】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- 送迎サービス12/12スタート 放課後等デイ―サービス オレンジスクール小岩教室 療育×教育
- オレンジスクール【勉強は前向きに!】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- アナログゲーム大会参加者募集! オレンジスクール小岩教室 放課後等デイサービス
- オレンジスクール【大人の干渉と子どもの自己管理力】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- FCリーディングの実効果について オレンジスクール小岩教室 放課後等デイサービス
- オレンジスクール【作文や読書感想文が苦手!というお子さま】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール【まもなく開校!!】東戸塚教室 – 放課後等デイサービス(自閉症、ADHD、学習障害(LD)を抱えるお子さまに教育と療育を。)
- オレンジスクール小岩教室 体幹トレーニング イベント
- オレンジスクール小岩教室 『発達の改善に有効な体幹トレーニング』 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- オレンジスクール小岩教室 読書が苦手なお子様へのトレーニング(その2) 【放課後等デイサービス・教育×療育】
- 【 教育×療育 】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室 「10月のカレンダー」
- オレンジスクール小岩教室 『自閉症スペクトラムのお子さまの会話術』 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- オレンジスクール小岩教室 初のイベント『脳トレッチ』無事終了しました。 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- 【教育×療育】オレンジスクール 社会性を身につける 放課後等デイサービス 青葉台教室
- オレンジスクール小岩教室 『脳トレッチ』 いよいよ今週の土曜日、22日です! 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- オレンジスクール小岩教室 読書が苦手なお子様へのトレーニング 【放課後等デイサービス・教育×療育】
- オレンジスクール小岩教室 音楽レクリエーション指導士による『脳トレッチ』 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- オレンジスクール小岩教室 『音楽レクリエーション指導士』 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- 【教育×療育】オレンジスクール 作文・読書感想文が苦手なお子さまについて 放課後等デイサービス 青葉台教室
- オレンジスクール小岩教室 特別支援学級・支援級 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- 【教育×療育】オレンジスクール 次の行動に繋げるためのお子さまへの接し方 放課後等デイサービス 青葉台教室
- オレンジスクール小岩教室 『オープン説明会のご報告』 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- オレンジスクール小岩教室 発達障害の相談窓口・児童発達支援管理責任者とは 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- 【教育×療育】オレンジスクール 「読む」が苦手なお子さまへの「速読」 放課後等デイサービス 青葉台教室
- オレンジスクール小岩教室 発達障害の相談窓口・相談支援事業所とは 放課後等デイサービス【教育×療育・小岩】
- 【教育×療育】オレンジスクール 「読み・書き」が苦手なお子さまについて 放課後等デイサービス 青葉台教室
- はじめまして!オレンジスクール 小岩教室です【療育・発達障害・江戸川】
- 【教育×療育】オレンジスクール 自閉スペクトラム症(ASD)とは 放課後等デイサービス 青葉台教室
- 【教育×療育】オレンジスクール 作文が苦手なお子さまについて 放課後等デイサービス 青葉台教室
- 【教育×療育】オレンジスクール 集中力が続かないお子さまについて 放課後等デイサービス 青葉台教室
- 【教育×療育】オレンジスクール ADHDとは 放課後等デイサービス 青葉台教室
- 【教育×療育】オレンジスクール 発達障害のお子さまへ 教材のご紹介1
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