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●自立支援と日常生活の充実のための活動
●創作活動
●地域交流の機会の提供
●余暇の提供
As an example
プログラム 例
オレンジスクールでは
「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」
の3つの側面を、3つのPointで教育・指導いたします。
学習 勉強
学校の勉強についていけない。自立に必要な基礎学力や生活学力が足りない。そして学習塾に通わせたくても「落ち着きがない」「他のお子さまの迷惑だから」「発達障害だから」という理由で断られている・・・そのような状況になっていませんか?
最低限の学力が無いと、自立した生活を送れるようになりません。それなのに「落ち着きがないから」「発達障害だから」といって、学習指導を受けられないのは悲しいことです。オレンジスクールでは、適切な教育・支援をお子さま一人ひとりに寄り添ってていねいに指導いたします。
スケジュール作成
自己管理
1日の予定を自分たちで考え、計画して予定表を作ります。子どもたちが自ら作ったものなので、予定を把握しやすく、納得して次の行動にうつれます。
グループワーク・ゲーム
コミュニケーション能力
グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情を学びます。
また子どものうちに勝ち負けの経験を沢山しておかないと、社会に出ても働けなくなってしまいます。
ゲームを通して、引き際や友だちの健闘を称える・自分が負けたことを理解する気持ちを養います。
創作活動 創作活動
創作作品をイメージして想像力を鍛え、豊かな感性や集中力を培います。手順に沿って活動する力、活動を通してお友だちと協力する楽しさ、お友だちの作品にも目を向け多様性に気付く力などを養います。
地域交流 地域交流
単に経験を増やすのみならず、学校卒業後の地域生活につながることを目的とします。地域の特性などを把握し、学校卒業後に子どもがその地域で生活していくために、地域を理解し、生活する場を把握します。
※ プログラム例になりますので、詳しくは各教室へお問い合わせください。
DAILY SCHEDULE
1日の流れ
オレンジスクールでは
「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」
の3つの側面を、3つのPointで教育・指導いたします。
登校
身支度
目標設定
学習プログラム
SSTや創作活動など
下校
※ 1日の流れはあくまでも案で、
一人ひとり異なります。
※ 年間スケジュールによる活動に
置き換わることがあります。
Daily schedule
1日のスケジュール
オレンジスクールでは
「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」
の3つの側面を、3つのPointで教育・指導いたします。
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こんにちは!
先生や友だちにあいさつしたら、服装を整えます。
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今日の目標を立てます。
まずは、学校の宿題かなぁ~
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これ得意なんだ!
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ほらねっ。
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自信が確信に・・
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この本、おもしろいよ。
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こっちは泣けるんだ・・
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先生にほめられた!
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パソコンも使うよ。
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さよなら! また、あしたね。
先生や友だちにあいさつして、帰ります。
このスケジュールは参考例です。
実際には一人ひとり異なります。
HEARTFUL PROGRAM
1.学習・自立支援
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創作活動
豊かな感性や 集中力を培う
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勉強
一人ひとりのレベルに 合わせた学習支援
3.社会性の基盤づくり
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コミュニケーション能力
相手の感情や 距離感の把握
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地域交流
社会経験の幅を広げ、 地域生活に繋げる
1.学習・自立支援
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創作活動
豊かな感性や 集中力を培う
![](https://orangeschool.jp/wp-content/uploads/2022/07/AdobeStock_282430455_Preview-t2.jpg)
勉強
一人ひとりのレベルに 合わせた学習支援
3.社会性の基盤づくり
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コミュニケーション能力
相手の感情や 距離感の把握
![](https://orangeschool.jp/wp-content/uploads/2022/07/AdobeStock_188914269_Preview-t2.jpg)
地域交流
社会経験の幅を広げ、 地域生活に繋げる
2.生活能力の向上
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自己管理
計画作成&予定把握