ビジョントレーニング②
こんにちは。放課後等デイサービス オレンジスクール東戸塚教室です。
今回は、以前の『ビジョントレーニング①』の続きをお話しさせていただきます。
以前取り上げた眼球運動トレーニングは視覚機能の中の「入力』に関する機能のトレーニングでしたが、今回は入力した情報を処理するために必要な「視空間認知」機能について取り上げていきます。
視空間認知機能とは
「視空間認知」機能とは、見たものの全体像を把握するはたらきのことを言い、この視空間認知によって、線や点といった情報を一つの形として具体的にイメージすることができます。
視空間認知機能には、主に以下の４つのはたらきがあります。
・対象と背景を区別するはたらき
・形や色を認識するはたらき
・形、方向に左右されず、同じ形を同じ形として把握するはたらき
・ものとものの位置関係を把握するはたらき
次はそれぞれのはたらきについて見ていきましょう。
対象と背景を区別するはたらき
何かものを見るとき、その対象物と背景を区別するはたらきです。
ノートの上にのった鉛筆や消しゴムを取ったり、教科書の中から特定の単語を探し出したりできるのも、このはたらきのおかげです。
このはたらきが弱いと、本屋で本を探すなど、探し物が苦手、よくものをなくす、よく道に迷うといった影響があります。
形や色を認識するはたらき
眼から入った情報を分析して、その形の輪郭や色を認識するはたらきです。
このはたらきによって、同じ形（色）のもの、違う形（色）のものも区別できるようになります。
このはたらきが弱いと、図形の問題が苦手、お絵かきや塗り絵が苦手といった影響があります。
形、方向に左右されず、同じ形を同じ形として把握するはたらき
ものの大きさや色、位置などに左右されず、同じ形を「同じ形」と認識することです。
大文字の「よ」と小文字の「ょ」が同じ文字であると認識できるのも、このはたらきがあるからです。
このはたらきが弱いと、文字の形をなかなか覚えられない、人の顔を覚えられないといった影響があります。
ものとものの位置関係を把握するはたらき
眼で見たものを立体的に把握し、自分との距離や大きさ、上下・左右などを認識するはたらきです。
ものをよけて歩いたり、ものをつかんだりするために必要です。
このはたらきが弱いと、よく人にぶつかる、球技が苦手といった影響があります。
視空間認知機能を高めるトレーニング
〇タングラム
タングラムは様々な形のパーツを使って見本となる図形を完成させるという活動です。
見本となる図形の形や大きさ、それぞれのパーツの位置関係などを把握して再現することで、見る力を鍛えます。
〇アイロンビーズ
設計図や完成品を見ながら小さなビーズを並べていき、様々なイラストや形を作り上げる活動です。
ビーズ同士の位置関係に注意しながら作る必要があるので、何度も設計図と見比べながら作業を進めることになります。
〇折り紙
折り紙は紙の形や向きを意識しながら取り組みます。
また、平面から立体を作りあげるために奥行きも認識する必要があり、視空間認知機能を高めるよいトレーニングとなります。
普段の遊びの中にビジョントレーニングを取り入れてみることで、お子様にとって負担なく、また楽しみながら視空間認知機能を高めることができます。
短時間で取り組めるものもあるので、一度お試しになってはいかがでしょうか。
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