「少し」ってどれくらい?/見通しの立たない不安について 2024年1月20日 by fujisawa@orangeschool.jp 今日の藤沢教室(放課後等デイサービス) ADHD, ASD, オレンジスクール, オレンジスクール藤沢, オレンジスクール藤沢教室, 不安, 予定表, 予測, 児童発達支援, 学習支援, 感覚, 放デイ, 放課後等デイサービス, 療育, 療育、身辺整理、時間の管理、日常生活の困難さ, 発達障害, 自閉症, 藤沢, 見通し, 見通しを立てる FB. TW. PI. 「少し待って」と言われたとき、どれくらい待てばいいのか思いつきますか? 逆に「少し待って」と言ったときはどれくらいのつもりで言いますか? 「少し」の捉え方 初めに書いた「少し」に正解はないと思います。そのため、人によって […] つづきを読む
遊びを通して養える力 2021年6月12日 by fujisawa@orangeschool.jp 今日の藤沢教室(放課後等デイサービス) オレンジスクール藤沢教室、放デイ、放課後等デイサービス、学習支援、発達障害、療育、遊び、掲示物、会話、コミュニケーション, ソフトバランサー, バランス感覚, ルービックキューブ, 伝える力, 前庭覚, 姿勢, 姿勢改善, 平衡感覚, 感覚, 手指の運動, 空間認識能力, 遊びの幅, 集中力 FB. TW. PI. こんにちは、オレンジスクール藤沢教室の荒井です。 暑い日々が続きますが、皆様いかがお過ごしでしょうか。 新型コロナ感染症防止の為に引き続きマスク着用をお願いしております。 しかし、マスクをしていることで喉の渇きに気付 […] つづきを読む