こんにちは！放課後等デイサービス オレンジスクールつくば教室です。

5月も下旬となり、爽やかな風が吹く季節となりました。

新生活が始まって2か月近くが経ち、お子様も新しい環境に慣れようと、毎日一生懸命に過ごされていることと思います。

そんな中、「最近、宿題に取りかかるまで時間がかかるようになった」「指示が通りにくくなった気がする」といったお子様の変化に、少し不安を感じている保護者の方もいらっしゃるのではないでしょうか。

こうした時、私たちはつい「やる気の問題かな？」「もっと根気強く頑張らせなきゃ」と考えてしまいがちです。

しかし、大切なのは個人の性格や気合に頼ることではありません。

今回は、「応用行動分析（ABA）」という考え方を用いて、お子様の行動の理由を丁寧に紐解くコツをご紹介します。

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「三項随伴性」という考え方

これは行動を単独で見ず、その前後にある「環境との繋がり」で捉えるためのフレームワークです。

具体的には、行動を以下の3つのステップに分けて考えます。

A （Antecedent）：先行事象（行動の直前の状況・きっかけ）

B （Behavior）：行動（本人の具体的な動き）

C （Consequence）：結果（行動の直後に起きた変化）

「もしAという状況なら、Bという行動が起こり、その後にCという結果が伴う」。

この一連の流れがセットになっていると考えるのです。

例えば……こんな循環が起きていませんか？

「宿題をやりなさいと言われた（A）」

↓

「泣いて嫌がる（B）」

↓

「宿題の量が少し減った（C）」

この流れがあると、お子様にとって泣くことは「負担を減らせる」という結果に繋がります。

すると、次からも「辛い時は泣いて伝えよう」という行動が繰り返されやすくなります。

ほかにも……良い行動が増えていく循環

「先生と目が合った（A）」

↓

「自分から挨拶をした（B）」

↓

「笑顔で褒められた（C）」

挨拶をした直後に「褒められる」「笑顔を向けられる」という嬉しい結果（強化子）が伴うと、お子様の中で「挨拶をすると気持ちいいな」という結びつきが強まります。

すると、次からも自分から挨拶をする行動が自然と増えていくのです。

このように、行動の理由は本人の心の中だけにあるのではなく、「周りの環境とのやり取り」の中に隠されていることが多いのです。

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「ABC分析」で、本当の理由を見つける

この考え方を使って、実際にお子様の様子を整理していく方法を「ABC分析」と呼びます。

分析をしてみると、意外な理由が見えてくることがあります。

• 実は、言葉での指示が聞き取りにくかった（きっかけの問題）

• 実は、今取り組んでいる課題が難しすぎた（難易度の問題）

• 実は、頑張った後の「お楽しみ」が不明確だった（結果の問題）

こうして整理することで、「どう注意するか」ではなく、「どう環境を整えるか」という前向きな解決策を見つけることができるようになります。

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オレンジスクールつくば教室での取り組み

当教室では、こうした行動の仕組みを意識しながら、日々のサポートを行っています。

• きっかけ（先行事象）を整える

活動前に一日のスケジュールを視覚化します。

指示されなくても、お子様が自然に「次はこれだ」と動き出せるような準備を大切にしています。

• 適切な手助け（プロンプト）

「できた！」という成功体験を味わってもらうために、適切なタイミングでそっと手助けを出します。

自信がついてきたら少しずつ手助けを減らし、自力でできる達成感に繋げていきます。

• 「お楽しみ」の活用

学習の後は、カードゲームやボードゲーム、読書など、本人が心から楽しめる時間を設けています。

これは単なる休憩ではありません。

「頑張ったら楽しいことが待っている」という経験を積むことで、教室に来ること自体が楽しみになり、自発的な意欲を引き出すことに繋がります。

こうした時間を共有することで、最初は自己表現が難しかったお子様も、徐々に心を開き、周りの大人やお友達とも楽しくコミュニケーションを取れるようになっていきます。

また、遊びを通じて想像力や協調性をぐんぐん伸ばしていく姿も見られます。

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さいごに

行動の裏にある理由を一緒に見つけ、環境を整え、一つひとつの「できた！」を積み重ねていく。

そんな、一人ひとりの歩幅に寄り添った支援をこれからも続けてまいります。

5月は、新しい環境への疲れも出やすい時期。

お子様の様子で気になることがあれば、環境を少し調整するタイミングなのかもしれません。

そんな時は、ぜひお気軽にご相談ください。

一緒に、お子様が自分らしく安心して過ごせる関わり方を見つけていきましょう。

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こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子様の発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。
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※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。
まずは、市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。