今日は、学習とは切っても切り離せない「字を書くこと」について少し書いてみたいと思います。

 

実は私、発達支援のお仕事に就くまで、お箸の持ち方が間違っていたのですね…。

「持ち方なんて間違っていても、食べられればそれでいいよね。」

そんな風に思っていました。

 

でも、違うのですね。

お箸の持ち方はマナーのひとつであり、

そしてなぜマナーとなっているかというと、

それがお箸でものを食べるときに

こぼさずに食べられたり、きれいに食べる事ができたりする

「機能的に最適な持ち方だから」なんですね！

 

それが理解できて以来、練習をして

今は正しい持ち方ができています(^^)

 

実はこれ「鉛筆の持ち方」にも同じことが言えるのです。

 

お子さんの鉛筆の持ち方が違っていても

「まあ、書けているし、いいか…」と思って

見逃してしまいがちですよね。

（私たち大人も間違っていることがありますし(^-^;）

 

しかし、鉛筆の持ち方はお箸の持ち方と同じで

「字をきれいに、効率的に書くために考え抜かれた

最適の持ち方」なんです！

 

オレンジスクールでの学習で、鉛筆の持ち方あれこれをご紹介します。

この子は 「三角えんぴつ」を使っています。

三角えんぴつを使うと、えんぴつを持つ３本の指の位置が定まりやすいです。

上下の位置を調節したい場合は、「一番下の位置に輪ゴムを巻く」という方法もあります。

 

スクールでの指導は内容についてがメインですが、

持ち方について教えることもあります。

 

シャープペンシル使用の中学生です。

持ち方を小学生のうちに整えておくと、

ノートもとりやすくなりますよ。

 

色々書いてきましたが、「持ち方は一日にしてならず」！

ご自宅でも、ぜひ取り組んでみていただければと思います。

書く内容を楽しいことにしたり、大人もいっしょにやってみる

（交換日記とか？）にすると、楽しく続けることができますよ(^^♪

 

オレンジスクールでは、お家での取り組みのお手伝いをさせていただいております。

お子さまについての心配事、「こうしていきたい」ということがありましたら

ぜひご相談くださいね。