カードゲームで育む様々なスキルとは？
こんにちは。オレンジスクール東戸塚教室です。
学校生活も本格化するこの時期は、お子様にも疲れが溜まりやすい頃かと思います。どうぞご家庭でも心身のケアを大切に、ゆったりとお過ごしくださいね。
カードゲームとコミュニケーション・ソーシャルスキル
さて、みなさまは「カードゲームで遊ぶとき、どのような力を使っているか」考えたことはありますか？ 例えば大人の視点であれば、手札の計算や勝利のための戦略といった、思考力や論理性を思い浮かべる方が多いかもしれません。
お子様の場合はどうでしょうか？
オレンジスクールでは、「発言を億劫がる」「友達と上手く遊べない」「相手の気持ちを汲むのが難しい」といったコミュニケーションに関するお困りごとをよく耳にします。
カードゲームは単なる遊びに見えますが、実は「ルールを聞く・説明する」「勝ち負けの感情を共有する」「順番を待つ」といった、複雑な社会性を必要とする活動です。前述のようなお困りごとのあるお子様の場合、ゲームの場面でスムーズに関わりが持てず、苦手意識を感じてしまうことが考えられます。
遊びのなかで楽しくコミュニケーション・ソーシャルスキルをはじめとした様々な力を育むため、都度練習を積み重ねていくことが重要です。以下よりオレンジスクールでの具体的な支援の仕方をご紹介していきます。
具体的な場面と方法の紹介
「カルテット」を通じたやりとりとルール理解
場面：カードゲーム「カルテット」で、相手に必要なカードを要求するルールや説明の理解が難しい。
支援：「〇〇さん、□のカードをください」と相手の名前を呼んでカードを指名するフレーズを提示します。ルールを聞く側・説明する側の双方の言葉でのやりとりをサポートするため、指導員がモデルとなって実際の動きをみせながら進めます。
➡ルール説明を聞いて理解する力や、自ら説明する力が段階的に養われます。「〇〇さん、□をください」という明確なやりとりを繰り返すことで、相手を意識したコミュニケーションの基礎が身につく様子が見られます。児童の名札を準備しておくと、初対面のお友だち同士でもゲームを通して名前を声掛けしあえるので、おすすめです。
感情の共有とリアクションの練習
場面：ゲームに勝つと過度に喜んだり、負けると塞ぎ込んでしまい、感情表現が上手くできない。
支援：「やったー！」「悔しい！」「惜しい！」といった感情を素直に言葉や態度で表す姿を、まずは指導員が見せて手本を示します。周囲と一緒に笑ったり、全力でゲームを楽しむ雰囲気を共有します。
➡感情表現やリアクションのバリエーションが増え、周りと気持ちを共有する楽しさを実感できます。一緒に感情を分かち合うことで他者との関わりやすさが増し、関係性の構築へと繋がることも考えられます。
順番意識と挑戦の幅の広がり
場面：自分の順番が待てなかったり、やったことのないゲームに抵抗感を示したりする。
支援：待ち時間に手札の枚数を一緒に数えたり、「次は〇〇さんの番だよ」と口頭で提示して順番を意識できるように促します。また、関わりやすくなった指導員やお友達から「一緒にやろう」と誘うことで、未経験のゲームへの参加を後押しします。できることなら、お友だちから誘ってもらう事の方が参加する敷居が下がりまし、嬉しいですよね。
➡待ち時間の使い方を覚えて順番を待つ力がついたり、順番を意識する力がつきます。常々枚数を数えることで数概念が身につくことも考えられます。また、安心できる環境で誘われることで、自分だけではチャレンジしなかったゲームにも「やってみよう」と挑戦の幅が広がる場面が多く見られます。
おわりに
今回は『カードゲームを使って育む様々なスキル』について具体例とともに紹介してまいりました。
オレンジスクールでは、カードゲームという身近なツールを通し、ルールを守る力や感情を共有する楽しさを学べるようサポートしています。最初は順番を待つことや負けたときの気持ちの整理が難しい場合もありますが、繰り返し取り組むことで、自分から「もう一回やろう」と前向きに参加できるようになる姿が見られます。
私ども指導員は、日々学びの姿勢を持ち、お子様一人ひとりに寄り添った支援を行えるよう精進してまいります。
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こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。
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・空気がよめない
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・意外なことで突然癇癪を起す
・不登校で勉強が遅れている
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