暦の上では秋が近づいていますが、まだまだ汗ばむ暑い日が続いていますね。

もうすぐ夏休みが明け新学期が始まりますが、皆さまいかがお過ごしでしょうか。

この夏、オレンジスクール鶴見教室では、お子さまの心身の成長を促す「涼」の工作プログラムを行いました。

7月の「風鈴作り」に続き、8月からは「オリジナルうちわ作り」を楽しんでいます。

うちわ作りの活動は8月第4週より開始しており、すでにご参加いただいたお子さまたちは夢中になって取り組まれています。

みんなで取り組んだ創作活動の様子と、私たちが活動を通じて大切にしている療育的視点をご紹介します。

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7月：風鈴作り　～「感覚統合」と「因果関係」の発見～

風鈴は、「風」という目に見えない自然の力を「音」という感覚に変換する不思議な道具です。

鶴見教室では、身近な紙コップを本体にし、鈴を組み合わせて手作り風鈴に挑戦しました。

お花紙を「ステンドグラス風」に貼ったり、教室で用意した飾りをアレンジしたり、本体を「電車」に見立ててデザインするお子さまも。

お子さまたちの個性が光る豊かな発想力に、驚かされました。

この活動には、以下のようなねらいがあります。

●目と耳で楽しむ（感覚統合）

「ゆらゆら揺れる様子」を目で見て、「涼やかな音」を耳で聴く。

ふたつの感覚を同時に使うことで、脳が感覚をバランスよく受け取る練習（感覚統合）になります。

●音でリラックス（気持ちの安定）

風鈴の心地よい音色は、気持ちを穏やかに落ち着かせ、リラックスさせてくれる効果があります。

●「なぜ？」の発見（因果関係）

「風が吹いて揺れたから、音が鳴った！」という発見を、工作を通して体験することは、世の中のさまざまな仕組みを知る大切な第一歩です。

●バランスをとる力（空間認知）

「紐の長さはどれくらいかな？」「どうしたらバランスよく飾れるかな？」と考えながら手を動かすことで、空間を正しくとらえる力（空間認知）を育てます。

●指先を細かく動かす（微細運動）

選んだビーズや本体に紐を通す工程では「糸通し」という道具を使用しました。

小さな穴に狙いを定めて指先をコントロールするのは細かな作業ですが、手先の器用さを養う練習になります。

8月：オリジナルうちわ作り　～「構成」と「操作」の練習～

日本では「うちわ」は古くから夏の風物詩として親しまれてきました。

単なる道具としてだけでなく、涼を呼ぶ知恵や、個性を表現するアートツールとしての側面もあります。

鶴見教室では、真っ白なうちわをキャンバスに見立て、お子さまの「好き」を自由に表現してもらいました。

お花紙をちぎってちぎり絵にしたり、お気に入りのキャラクターや芸能人の名言・フレーズを書いて、「推し活うちわ」を作ったり。また、モールやフリル、キラキラシールを上手に活用して、にぎやかで華やかに飾り付けるお子さまもいらっしゃいました。

どのお子さまも自分の世界観をうちわに投影し、驚くほどの集中力で制作に取り組まれていました。

この活動には、以下のようなねらいがあります。

●微細運動スキルの向上

シールを指先で台紙から剥がして貼る、ねらった場所にペンで色を塗る。

これらは指先の巧緻性（器用さ）を高め、糊やハサミ、筆記用具を適切にコントロールする力の土台となります。

●集中力と順序立ての学習

制作には「構想→下書き→着色→貼り付け→乾かす」といった工程があります。

「次はこれをする」「あとこれだけ頑張れば完成する」と見通しを持つことは、実行機能という脳の重要な力を鍛えることにつながります。

●創造性と自己肯定感

自分のアイデアが形になる喜びは、はかり知れません。

「自分で描いた」「自分で作った」という経験が、自信を育みます。

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鶴見教室が創作活動で大切にしている「5つのポイント」

鶴見教室では、以下のステップを組み合わせることで、活動をより効果的にし、お子さまの自己肯定感と社会性を育てています。

①見通しの確保

写真付きの手順書を用意し、「何をして、あとどれくらいで完成するか」を視覚的に提示。

見通しを持つことで、お子さまの安心感と集中力を引き出します。

②振り返りの習慣化

活動後に「振り返りシート」をご自身で書きます。

「活動の感想」「自作の気に入っている点」「他者の良い点」を言語化する練習をし、客観的な視点を養います。

③個別に適した発表

振り返りは「自分で発表」「インタビュー」「代読」など、お子さまの希望や当日の調子に合わせて無理なくできる方法を選び、自分の言葉を届ける機会を作ります。

④自己・他者の承認

お互いの発表を聞き、「お友だちの作品も素敵だね」と伝え合う時間を設けることで、相互理解と自己肯定感を同時に育みます。

⑤プロセス重視の支援

完成度や上手・下手よりも、取り組むプロセスと「自身で考え、選ぶこと」を大切にし、指導員が個々のペースに合わせたサポートを行います。

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おわりに

創作活動は、道具の貸し借りや順番待ちなど、社会性を自然に身につける貴重な場でもあります。

季節を感じる行事と連動させることで、時間や社会の枠組みへの理解も深まります。

今後も鶴見教室では、お子さまの「できた！」を大切に、心豊かな療育を提供してまいります。

新学期も、お子さま一人ひとりの個性がキラリと光る活動をご用意しています。

鶴見教室では今後も、お子さまに寄り添った支援を行ってまいります。

お子さまのこだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感、コミュニケーション等に関することで、お悩みや不安なことがございましたら、お気軽にご相談ください。

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【オレンジスクール鶴見教室】

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