一斉活動のご紹介☆ 〜4月〜
オレンジスクールピコ東戸塚教室では、対人関係や社会生活を営むために必要なスキル(ソーシャルスキル)を育むために、毎週異なる活動に取り組んでいます。今回は、4月に行なった一斉活動のご紹介をいたします。
◯自己紹介&ピコのルールを知ろう！
4月から新しいクラスになったため、お名前と年齢を発表してもらいました。自己紹介が終わった後は、ピコのルールを改めて確認しています。ルールの確認後に◯×クイズも行ない、理解を深めています。
<ねらい>
・お友達や指導員の名前を知る
・みんなの前で発表することに慣れる
・ピコのルールを知り、意識して行動できるようになる
みんなの前で発表することは緊張してしまうお子さまも少なくありません。まずは「◯◯くん／◯◯ちゃん」と指導員がお名前を呼び、手を挙げてお返事してもらうことから始めました。また指導員も自己紹介をすることで、発表の仕方の見本を見せています。お子さまの様子を見て、お名前を発表してもらったり、好きなものの紹介もしてもらったりしました。
ピコのルールでは、「お部屋の中は走らない」「ものを大切に使う」などの教室内のルールや、「外に飛び出さない」などの交通安全のためのルールも伝えています。最後に◯×クイズで確認していますが、「おもちゃが壊れるから投げない」「車が来て危ないから飛び出さないよ」などと理由をお話ししているお子さまもいらっしゃいました！
◯新聞紙遊び
折る、丸める、破く等様々な動きを通して、新聞紙の感触や形の変化を楽しんでいます。
＜活動内容＞
・徐々に小さく折っていった新聞紙からはみ出さないように上に乗る
・切込みを入れた新聞紙をパンチして破く
・新聞紙を丸めてボールを作り、指導員が持つカゴに向かって投げ入れる
・新聞紙を様々なサイズに破く。破いた新聞紙をサーキュレーターの風に乗せて、飛ばして遊ぶ
<ねらい>
・新聞紙を丸めたり破いたりすることで、手先の発達を促す
・感触や音を楽しむ
お子さまが特に楽しんでいたのは、破いた新聞紙をサーキュレーターの風で飛ばす活動です。サーキュレーターの上に、破いた新聞紙をたくさん集めて乗せてみたり、少し大きめの新聞紙を乗せてみたりと様々な楽しみ方をしていました。天井近くまで新聞紙が飛んでいくこともあり、「わー！たかい！」「あんなところまで飛んだよ！」と喜ぶお顔が多く見られました^^
◯工作(動くこいのぼり)
紐を横に引っ張ると、登っていく仕掛けのあるこいのぼりを作りました。
<作業内容>
・シールにこいのぼりの目を描く
・好きな色のこいのぼりを選び、目のシールを貼る
・好きな色の鱗を選び、糊付けする
・ストローに紐を通す
・指導員が仕掛け部分を仕上げて完成です！
<ねらい>
・紐を通す、シールなどを貼る作業を通して手先の発達を促す
・複数の選択肢から選ぶ経験を積む
こいのぼりの色は4色(ピンク、水色、黄色、黄緑)から1色選ぶ、鱗の色は4色(ピンク、黄色、黒、緑)から2色を選んでもらいました。少し悩むお子さまもいらっしゃいましたが、色をじっくりと見比べて、みなさん好きな色を選ぶことができていました。
実際に仕掛けを楽しむ時間も設けています。指導員の見本を見せると、すぐに真似することができています。コツを掴むと、何度も試す姿が見られました。「エレベーターみたい」「こんなに上までいったよ」と楽しんでいました。
◯先生の話を聞いて取り組もう
「ネコとうさぎに赤いアメを1つずつ配ってください」などの指示通りにシールを貼ってもらう活動に取り組みました。
<ねらい>
・数の概念を深める
・一斉指示を聞く練習をする
・次の指示が出るまで好ましい姿勢で待つ練習をする
「ネコに赤、ブタに黄色のアメをあげてください」と指示が複雑になると、悩むお子さまもいらっしゃいましたが、「もう一回教えてください」とヘルプを出し、最後まで頑張る姿が見られました。
シールを全て貼った後は、「1番多く(いっぱい)食べたのは誰かな？」とクイズも出しています。シールの個数を見比べて、正しく答えることができていました。
◯まとめ
今回は、4月の一斉活動をご紹介いたしました。
新年度から1ヶ月程経ちましたが、「◯◯くん、一緒に遊ぼう」とお友達のお名前を呼ぶ姿も多く見られるようになってきました。今後もお友達と一緒に様々なソーシャルスキルに取り組めるよう、活動を工夫していきたいと思います！
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