文章作成の練習をしよう!
こんにちは!放課後等デイサービス オレンジスクール東戸塚教室です。
暖かい日が続くようになり、春の訪れを感じる季節となってきました。
3月は年度末ということもあり、大人も子どももどこか慌ただしく、落ち着かない時期ですよね。
卒業や進級という大きな節目を前に、不安を感じる方も多いかと思いますが、心も体も穏やかにお過ごしください。
今回は、当教室でも使用している文章作成の練習プリントについてご紹介します。
「作文が苦手」「何を書いたらいいか分からない」というお子さまでも、楽しく無理なくステップアップできるように、お子さまのレベルに合わせた教材をご用意しています。

①視覚情報から文を組み立てる練習
まず最初にご紹介するのは、イラストを見て「いつ・だれが・どこで・何を・どうした」を埋めていくプリントです。
公園で遊んでいる様子や授業を受けている様子などのイラストをもとに文章を作成していただきます。
最初は、「わたあめを持ってるね」「パンを作ってるね」と、指導員と会話をしながら、イラストの内容を一緒に把握していきます。
徐々にお子さま自身でイラストの様子を把握して文章を作っていけるように練習していきます。
情報を整理して出力する「型」を身につけるための第一歩となります。

②身近なものを説明する練習
次にステップアップするのが、身の回りにあるものの説明をするプリントです。
「はさみ」「えんぴつ」「うちわ」など、毎日目にするものを「どんな道具かな?」と3文以上で説明します。
最初は、指導員が「何に使う道具かな?」「どんな形をしているかな」などとヒントを出していきます。
物の特徴を捉えて自分の言葉で表現する練習でこれを繰り返すことで、観察力と言語化能力が同時に養うことができます。

③頭の中を整理する練習
最後は、より高度な「自分の体験談」などについて書くプリントです。
プリント中央のテーマに、最近お子さま自身が経験したことなどを書いていきます。
お子さま自身で決めたテーマをもとに、そのときの状況や気持ちをマインドマップのように周りの欄に書き込んでいきます。
事実(なにがあった?)だけでなく、そのときの感情(どう思った?)をセットで振り返ることで、読んでいる人に情景が伝わる文章になっていきます。
頭の中にあった思い出が、このマップを作ることで整理することができ、長い文を作ることができるようになっていきます。

おわりに
文章を書くことは、自分の考えを整理し、他者に伝えるための大切なコミュニケーションスキルです。
今回ご紹介した教材をすることで、文章を書くことや自分のことを他者に伝えることに楽しみを見出していただけたらと思います。
今後も、「書くことって、意外と楽しいかも!」といった自信を持てるような支援をして、楽しく学べる環境を整えていければと思います。

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こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。
・準備や時間管理が苦手
・空気がよめない
・こだわりがあり学習にも偏りが多い
・意外なことで突然癇癪を起す
・不登校で勉強が遅れている
・算数や国語の問題内容をイメージするのが苦手
放課後等デイサービス オレンジスクール東戸塚教室
【TEL】045-828-5667
【MAIL】higashitotsuka@orangeschool.jp
【お問い合わせ】 放課後等デイサービス オレンジスクール 東戸塚
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東戸塚教室の半径2Km以内には、東品濃小学校・川上北小学校・品濃小学校・平戸小学校境木小学校・川上小学校・名瀬小学校・平戸台小学校・秋葉小学校・柏尾小学校があります。
※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。
まずは、区役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。
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