こんにちは！放課後等デイサービス　オレンジスクール青葉台教室です。

新年度も早１か月が過ぎ、新しいクラスにも少しずつ慣れてきた時期かと思います。

早い学校では定期テストや体育祭といった行事も行われることが多い月ですね。

青葉台教室に通うお子様からは、学校生活を楽しんでいるお話が多く聞かれています！

---

割合の単元について

さて、今回は『割合』の学習支援の方法についてご紹介させていただきます。

こちらは小学校5年生で習う単元であり、

「比べられる量（比べる量）」、「もとにする量」、「割合」

の３つのキーワードをつかって文章題から立式し、計算をしていきます。

皆様は、こちらの３つのキーワードの頭文字をとったものからできた　「く・も・わ」の公式　をご存知でしょうか。

こちらの図のように公式を当てはめた　「く・も・わ」の公式　を覚えること　は　割合を制す第一歩　となります♪

---

問題の解き方について

では、実際に問題を見ながら解き方の確認をしていきましょう。

例題：

美術部の定員は20人です。希望者は定員の1.5倍あったそうです。希望者は何人でしょうか。

（く・も・わ）　　　　　　　　（く・も・わ）　　　　　　　（く・も・わ）

割合の計算は文章の中から、どの部分が「く・も・わ」に当たるのかを考えなくてはいけません。
例題の文中の下線の引いた箇所をそれぞれ見て考えましょう。

〇　美術部の定員は20人

→これは　「定員（基準となる数）＝もとにする量」　となります。

〇　希望者は定員の1．5倍

→これは　「倍＝割合」　となります。

〇　希望者は何人

→これは　「基準と比べる数＝比べられる量」　となります。

上記、３つの要素から、求めたい数は　「比べられる量」　ということがわかりましたね。

---

公式を使ってみよう！

求めたい数が　「比べられる量」　など決まった後には　求めたい箇所を手で隠します。

すると、

「もとにする量　×　割合　」　と計算の公式が分かるようになっています。

このように文字列で覚えるよりも、図を見ながら指を動かすことで記憶に残りやすくなり、問題を解く時も思い浮かべやすくなります。

青葉台教室では、「く・も・わ」の公式図や、見分け方をまとめた表、プリントを使用しながら割合の単元を学習しています。

このように複雑で躓きやすい単元では、少しずつ問題に触れて理解を深め、苦手意識を軽減しながら丁寧に支援していくことを大切にしています。

*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊

こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。

　

・じっとしているのが苦手

・準備や時間管理、整理整頓が苦手

・こだわりがあり学習にも偏りが多い

・意外なことで突然癇癪を起す

・言葉を直接的に捉えて一喜一憂する

・学校にうまく馴染めない

　

【TEL】045−981−7388

【MAIL】aobadai@orangeschool.jp

【お問い合わせ】 放課後等デイサービス オレンジスクール 青葉台教室

*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊*＊

青葉台教室の近くには、青葉台小学校・榎が丘小学校・藤が丘小学校・もえぎ野小学校・つつじが丘小学校・田奈小学校・桂小学校・恩田小学校・さつきが丘小学校・みたけ台小学校・鴨志田第一小学校があります。

※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。まずは、市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。