オレンジスクール

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2018-11-13

青葉台教室の学習時間

こんにちは、オレンジスクール青葉台教室です。

 

 

いつの間にか吐く息が白くなり、体調の崩しやすい時期になりましたね。街中ではマスクを着けている人もちらほらと見かけるようになりました。

それでも、子どもは風の子と言うように青葉台教室に通う子どもたちは元気いっぱいに過ごしています。

 

今回はそんな元気いっぱいな子どもたちが、学習時間になるとどのように過ごしているのかをご紹介いたします。

 

学習の時間

 

以前、「子どもたちの1日」という記事でご紹介したように、青葉台教室では【読書の時間】【遊び(療育)の時間】、そして【学習の時間】を設定しています。

 

学習の時間は子どもたちの利用時間によって変わりますが、基本的には45分間の枠組みの中で学習を行っています。

 

この45分という枠組みは小学校で行われる授業時間に沿ったものとなっております。

ご家庭からはよく「授業中、集中できなくて困っています。」や「授業中に立ち歩いて・・・。」「座っている姿勢が崩れてしまって・・・。」というご相談を受けます。

これは、発達障害を持つ子どもの特徴の一つであり、【集中力が短いこと】【じっとしていることができない】ことが関係しています。

 

そのため、青葉台教室ではまず学校の授業時間である45分間は【椅子に座ることができる】【鉛筆を握っていることができる】そして【集中することができる】を目標にして設定しています。

 

45分間椅子に座って学習をすることが難しい子や低学年の子に対しては、てんつなぎや塗り絵を使うことで45分間椅子に座っていることができるように支援をしています。

 

次に、子どもたちが取り組んでいる学習内容についてご紹介します。

 

学習の内容

 

 

学習内容に関しては、45分間の中で持参した学校の宿題に取り組む子、ご家庭で用意したドリルやワーク、そして青葉台教室が用意した学習プリントに取り組む子など様々です。

 

その中で、分からない問題があれば職員に質問をして理解を深めます。子どもたちの中には「分からないことは恥ずかしい。」「分からないことをどう伝えればいいのか分からない。」という子もいるため、その際には職員から声をかけて一緒に問題に取り組みます。

そのときに重要となるのが、分からないということは、恥ずかしくないことです。また、「分からない。」と伝えてくれた子どもには、「言ってくれてありがとう。」という声掛けも行っています。

 

こうすることで、青葉台教室の中だけでなく、学校でも先生に対して「分からない。」ということが伝えられるようになります。

 

そして、青葉台教室が提供する学習プリントには3パターンあります。

 

 

以上の3パターンが基本的に提供させていただいているプリントです。このパターン以外にも、子どもたちの特性や学習の理解度によって提供する学習プリントが変わります。

 

これらに関してはご家庭と相談して決めることが多いですが、子どもたちからも「分数が苦手だから、分数がやりたい。」「漢字のテストがあるから、漢字練習する!」など意欲的に声をかけてくれることがあります。

 

こうした子どもたちのやる気スイッチが入った瞬間を逃さないように、職員もアンテナを張り巡らせながら子どもたちの支援を行っています!

 

最後に

 

青葉台教室での学習についてご紹介しましたが、もちろん最初から完璧にできる子はごく少数です。

集中できずに椅子から離れてしまう子や、勉強に取り組めずに手が止まってしまう子もたくさんいます。

 

ただ、青葉台教室では子どもたち自身が子どもたちの見本になっています。

 

ある子が勉強を始めれば、他の子たちも「勉強の時間だ!」ということに気づき、学習に取り組むといった相乗効果が生まれます。

自分から勉強に取り組む子供たちも増えており、成長を感じる部分が多いです。

 

今後も、勉強に取り組みやすい雰囲気づくりや支援をさせていただきます。

 

 

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放課後等デイサービス オレンジスクール青葉台教室

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※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。まずは、市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。