★オリジナルスタンプづくり★
こんにちは！オレンジスクール青葉台教室です。
近頃は気持ちよく晴れ渡った青空に、照りつけるような陽射しがみられ、いよいよ夏がやってきましたね！本格的な暑さより熱中症にならないよう、こまめな水分補給を意識し活動中も気を付けてまいります。
さて、今回ご紹介いたします内容は6月の療育活動週間に取り組んだ「オリジナルスタンプづくり」についてです！
★オリジナルスタンプを作ってみよう★
はじめに作り方と材料についてご説明いたします。
〈事前に用意する材料〉
- スポンジシート
- スタンプ台（さまざまな色があるとカラフルな作品となりますよ♪）
- シートを貼る台（今回は木製の工作材料としていますが、キャップでも代用できます！）
- はさみ
〈作り方〉
① スタンプにしたいデザインを考える。
② スポンジシートに下書きを描く。
③ 下書きを描いたスポンジシートを切る・つまようじでデザインを彫る。
④ シートを貼る台に接着剤で完成したシートを貼る。
⑤ 完成したスタンプを好きな色のスタンプ台にのせて色を付ける。
⑥ 紙に押してみる。
イメージした工作を自分なりに進めるために
小学校では彫刻刀を使用した「消しゴムはんこ」をつくる機会もあると思いますが、今回使用するスポンジシートは非常に柔らかく扱いやすい材質のため、少ない力で型取りを行うことができます。なお、今回使用したスポンジシートは柔らかい反面、予想外の場所に跡がついてしまい、「思ったようにできなかった…。」と落ち込まれてしまう可能性もあるため、下書きシートもご用意しました。
教室ではテーマに困ったときに利用できる下書きの見本も作っています。基本となるかたちの「ハート」「星」「丸」に加えて、細かなデザインが必要となる「電車」「猫」「恐竜」を準備しました。しかし、細かなデザインは彫る際に繊細な動きと集中力が必要となるため、取り組む子どもたちの能力によっては、行うことに「できない！」とストレスを感じることも予想されました。
その際には職員より、「この模様は完成させることが難しいけれど、選んでも大丈夫ですか？」と事前に確認し、ご自身のなかで折り合いをつけることができるかをお聞きしています。結果として、上手くいかなかった場面では、「先生もこの模様をつくるためには、練習が必要だったんだ。」と気持ちに共感しながらどのくらいの時間と集中力が必要となるかを説明し、良かったこと・もう少し練習が必要だったことについての振り返りをしています。
周囲の人たちとの繋がり
工作が好きな子どもたちは多くいらっしゃいますが、手先の不器用さから「ぼくは（わたしは）、作らない！」と活動に苦手意識を持たれたり、取り組みをネガティブに捉えてしまうこともあるかと思います。ですが、手先の細かな動きといった巧緻性を身に着けるためには、繰り返し練習することが大切です。
青葉台教室では、自分ひとりでは工作に対し困っているお友達の姿をみて、周囲のお友達が「どうしたの？」「一緒にやろうよ！」と優しく声をかけられ、アドバイスや励ましの言葉が聞かれることも療育活動週間を続けることで多くなりました。
今回の活動でも完成したオリジナルスタンプを曜日ごとに押して共有する機会を設け、周囲との繋がりを認識しながら工作に取り組めるように支援させていただきました♪
そして、今後も『楽しい』『できた！』という気持ちを味わいながら工作に取り組めるように支援を行ってまいります！
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こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。
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※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。まずは、市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。
