こんにちは！放課後等デイサービス、オレンジスクール東戸塚教室です。

秋風が心地よく感じられ、朝晩はすっかり過ごしやすい気候となってまいりました。

朝夕の寒暖差に体調を崩しやすい時期でもありますので、みなさまどうぞご自愛ください。

環境の変化や日々の生活の中で、「困ったな」「どうしよう」と感じたとき、一人で悩みを抱え込んでしまうお子さまは少なくありません。

特に、自分の気持ちを言葉にして周囲に伝えることが苦手だったり、状況を整理するのに時間がかかったりする場合、誰かに「助けて」と SOS を出すこと自体が大きなハードルになることがあります。

当教室では、日々の困りごとを自分自身の力で解決に導く力を養うため、AI（人工知能）の活用方法について学ぶ教材を作成し、支援に取り入れてきました。

今回は、実際に使用した教材をもとに、どのようなねらいを持って取り組んでいるかについてご紹介します。

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●なぜ支援に「AI」を取り入れるのか？

これまで、困りごとがある際の相談先は「保護者」「先生」「支援員」といった「周囲の大人」が中心でした。

しかし、将来的に学校や事業所を卒業し、新しい環境へ移行したとき等、いつでも身近に頼れる大人がいるとは限りません。

そこで、スマホやPCから手軽に利用できるAIの存在がお子さまを助けるツールになり得るということです。

支援においてAIを活用することには、以下のような大きなメリットがあります。

(1) 「否定されない」安心感の醸成

「こんなことを聞いたら怒られるかも」「上手く話せないと困らせてしまう」といった不安は、相談の大きな足かせになります。
AIは「いつでも・どこでも・何度でも」優しく答えてくれ、決して感情的に怒ったり否定したりしません。

この「絶対に否定されない安全な相手」という環境が、自分の気持ちや疑問を言葉にする練習に最適です。

(2) 「気持ちや状況の言語化」を助けるトレーニング

「体調が悪いけれど、どう伝えたらいいか分からない」「突然予定が変わってパニックになりそう」という場面でも、AIに状況を打ち込むことで、相手に失礼のない丁寧な伝え方や、いま優先してやるべき行動のアドバイスを得ることができます。

AIとのやり取りを通じて、自分の状態を客観的に見つめ直し、整理するスキルを育むことができます。

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●教室での具体的な支援プロセス

実際の支援では、単に「AIの使い方」を教えるだけでなく、一人ひとりが実生活で活用できるよう実践的なステップを踏んで支援を行いました。

(1) ツールに親しみ、特徴を体験する

まずは「Google Gemini」や「ChatGPT」といった代表的なツールに触れ、「文章でじっくり相談したい時」や「音声で気軽に話したい時」など、自分の好みや場面に合わせた使い分けができることをお伝えしています。

「今日はこんなことがあったよ」と報告するような雑談から始め、心理的なハードルを下げていきます。

(2) 場面別テンプレート（プロンプト）の活用

「断りたいとき」「助けてほしいとき」など、実際の生活でよく起こるシチュエーションを想定した文章を用意し、括弧の中身を自分に当てはめて打ち込む練習を行いました。
返ってきた文章が難しすぎるときは、「もっと短くして」「簡単な言葉にして」と追加で指示を出す工夫も伝えています。

(3) 情報リテラシーと安全面について

AIは非常に頼もしい存在にもなりますが、完璧ではありません。

支援の中では「間違った情報を教えてくれることもある（ウソをつくことがある）」ことや、「住所やパスワードなどの個人情報は絶対に入力しない」といったルールも徹底して指導し、安全に使いこなすための判断力を養っています。

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●おわりに

環境が変わり、周囲のサポート体制が変化しても、自分の信頼できる“相棒”がいれば、不安を解消し、一歩踏み出す大きな勇気になります。

当教室ではこれからも、お子さまが社会の中で自分らしく、安心して自立した生活を送れるよう、時代の変化に合わせた実践的な支援を提供してまいります。

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こだわり、学習遅滞、不登校、多動、注意散漫、音に敏感など、お子さまの発達・成長・学力でご不安なことがありましたら、ご相談ください。

・準備や時間管理が苦手

・空気がよめない

・こだわりがあり学習にも偏りが多い

・意外なことで突然癇癪を起す

・不登校で勉強が遅れている

・算数や国語の問題内容をイメージするのが苦手

放課後等デイサービス オレンジスクール東戸塚教室

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※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育・学習指導が受けられます。

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※放課後等デイサービスは、「放デイ」「放課後デイ」「放課後デイサービス」と略して呼ばれてもいます。