こんにちは。オレンジスクール小岩教室です。

 

今週から、江戸川区の学校は臨時休校となり、

小岩教室では、１０時～１６時で開所しております。

検温、手洗い・うがい、消毒の徹底をして、指導員を含めた

子供達の健康管理には十分に気を付けて参りたいと思います。

 

 

今回は、小岩教室で使用している

分数を視覚的に支援する教材を紹介していきます。

 

 

分数の難しさ

 

小学校２年生の３学期に分数の単元が始まり、

分数とは何かという導入を学習します。

 

小学校３年生では分数の計算に加えて、

小数との関係性について学習していきます。

 

 

これまで整数のみで四則計算をやってきた子供達からすると、

分数は新しい世界で分かりづらい単元になります。

 

 

 

 

たとえばたし算やひき算は「あわせていくつ？」や「のこりはいくつ？」など

子供たちの生活の中で想像しやすい場面が多いですが、

分数はなかなかイメージがしづらいですよね。

 

また、１の概念も難しく、分母と分子が同じとはどういうことなのか？

３分の３も６分の６も、どうして同じ１になるの？と疑問に思う子もいます。

 

 

小岩教室の２～４年生のお子さんたちも、分数の課題に苦戦しています＞＜

 

 

見て！触って！動かして！

 

 

 

 

前回に続き、１００均アイテムを使った　指導員お手製の教材です！

３０センチのマグネットシートをそれぞれの等分で切り離しています。

ホワイトボードに貼ると使いやすいです^^

そして、なんと！

 

 

 

 

マグネットをひっくり返すと

小数のシールが貼ってあります。

（割り切れないものは省略しています）

 

 

これを使うことによって・・・

• 実際に　並べて　大きさを　比べることができる
• １の概念　が　理解しやすくなる
• 小数との関係性　が　わかる

メリットがあります。

 

 

 

このように並べると、４つの分数は「すべて等しい」ことが分かります。

これは、５年生で習う「約分」の考え方にもつながってきます！

 

 

また、小数に対しての大小関係も比較することができます。

「０．５」と「１０分の５」を並べて、「等しい」ことも確認できますね^^

 

 

数が大きくなると、対応しづらくなる難点はありますが、

分数の基礎でつまづいている子にとっての「わかる！」を引き出す教材としては、

活用することができます^^

 

 

今後も、子供達の負担を少しでも軽減できるような、

工夫した教材を発案していきたいと思います！